星期一盒子小組：依萊老師的教育方案

　　依萊老師：美國的一位中學老師，教了25年的化學和地球科學，是“星期一盒子小組”的創(chuàng)始人，這項創(chuàng)造性的教育方案為她贏得了國際聲譽。 星期一盒子小組：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、自我管理能力的一套全新的教育方案。依萊老師以學生們需要培養(yǎng)的各方面能力為題寫成文章，裝在盒子里。每個星期一，學生們從盒子里隨意抽取她創(chuàng)作的文章，然后針對話題頭腦風暴，并實際地操練。 兩位星期一盒子小組的成員說： “我們在‘星期一盒子小組’中探討的問題應當用在美國各個學校的班級中?！?——朱莉·特里（中學輔導員） “這個活動綜合了能力的操練、明智的建議和單純的智慧，它會使你的生活變得更美好?！?——埃里克·費伯（美國郵政局財政預算主管） 本書的目的是發(fā)展青少年的智力和創(chuàng)造性、培養(yǎng)自我管理方面的技能。依萊老師總結(jié)了青少年們迫切需要培養(yǎng)的23個技能和品質(zhì)。包括做決定、演講、管理時間、勇氣等等。本書幫助學生們通過實際操練發(fā)展自己的品質(zhì)和技能。

　　比阿特麗斯·依萊：美國的一位中學老師。在她最后兩年的教學生涯中，學校希望她提供一套培養(yǎng)有才華的學生的教育方案。這套方案形成了著名的“星期一盒子小組”。凱瑟琳·索思威克：美國的一位大學教師，她的經(jīng)歷包括教育市區(qū)青年，在紐約州布法羅市伊利社區(qū)大學教書。她現(xiàn)在在攻讀教育學碩士學位。