入世背景下中國(guó)教育前沿問(wèn)題研究

第一章 入世：中國(guó)教育的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)
一 入世是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是教育問(wèn)題
1.入世是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
2.入世給教育帶來(lái)什么
3.加入世貿(mào)必先育才
二 變革觀念 迎接挑戰(zhàn)
1.入世后中國(guó)服務(wù)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
2.教育是一種服務(wù)
3.世貿(mào)組織規(guī)則沖擊傳統(tǒng)教育
4.教育的核心不再是知識(shí)
三 開創(chuàng)21世紀(jì)中國(guó)教育的新紀(jì)元
1.從教育救國(guó)到教育全面振興
2.新世紀(jì)教育發(fā)展十大趨勢(shì)
3.開創(chuàng)21世紀(jì)中國(guó)教育的新紀(jì)元
第二章 入世后中國(guó)教育的“八大關(guān)系”
一 國(guó)際化與本土化
1.教育國(guó)際化
2.教育國(guó)際化的歷史淵源
3.教育國(guó)際化構(gòu)成及對(duì)本土教育的影響
二 教育民主化與教育法制化
1.教育民主化是入世后中國(guó)教育發(fā)展的必由之路
2.教育法制化是教育民主化的保證
三 繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新
四 履行承諾與維護(hù)主權(quán)
1.中國(guó)入世的教育承諾
2.中國(guó)距離教育承諾還有多遠(yuǎn)
3.教育主權(quán)不可喪失
五 發(fā)展速度與提高質(zhì)量
六 教育市場(chǎng)化與意識(shí)形態(tài)特色
七 弘揚(yáng)個(gè)性與注重協(xié)作
八 教育內(nèi)部諸關(guān)系的協(xié)調(diào)
第三章 入世:中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)
一 加快科教興國(guó)的實(shí)施
二 注重教育可持續(xù)發(fā)展
三 全面落實(shí)素質(zhì)教育
四 貫徹終身教育理念
五 教育經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展
六 培養(yǎng)適應(yīng)入世的創(chuàng)新人才
第四章 教育國(guó)際化趨勢(shì)
一 教育全球化及其表現(xiàn)
二 教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際化
三 教育投資國(guó)際化
四 學(xué)校國(guó)際化
五 教材國(guó)際化
六 教育評(píng)價(jià)國(guó)際化
七 人才國(guó)際化
第五章 教育市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)
第六章 教育法制化
第七章 教育信息化
第八章 入世與教育體制及結(jié)構(gòu)
第九章 入世與基礎(chǔ)教育
第十章 入世與職業(yè)教育
第十一章 入世與高等教育
第十二章 入世與農(nóng)村教育
第十三章 入世與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
第十四章 打造新世紀(jì)人才強(qiáng)國(guó)
主要參考資料