初中幾何教學研究

　　本書根據(jù)師范教育司提出的編寫原則和教育部新修訂的數(shù)學教學大綱，努力體現(xiàn)國家的教育方針，從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的高度出發(fā)，力求反映現(xiàn)代思想和現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展，突出時代性、科學性；注意將教育理論和教師教學實踐結合起來，努力反映新的教學教學研究成果，幫助教師從理論和實踐兩方面，提高思想業(yè)務素質和教學能力，突出先進性、實踐性；注意從中級、初級數(shù)學教師的實際出發(fā)，幫助教師用先進教學理論和優(yōu)秀課堂實例，總結教學實踐經(jīng)驗，突出針對性、可操作性。

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