商法

　　法律碩士專業(yè)學位研究生教育（簡稱JM教育）于1995年4月批準設立。1996年試點招生，標志著我國應用類高層次法律人才教育制度的誕生。為了正確引導JM教育的健康發(fā)展，規(guī)范JM的教學要求，保證JM的培養(yǎng)規(guī)格，提高JM的培養(yǎng)質(zhì)量，全國法律碩士專業(yè)學位教育指導委員會根據(jù)《法律碩士專業(yè)學位研究生教育指導性培養(yǎng)方案》，組織國內(nèi)法律院校、科研機構(gòu)政法部門和其他有關部門的專家學者和教授統(tǒng)一編寫了一套“全國法律碩士專業(yè)學位教育教學用書”，作為全國法律碩士專業(yè)學位指導委員會JM教育進行教學評估和教學工作檢查的根據(jù)，以及開展師資培訓、教學交流的重要依據(jù)。《商法》是“全國法律碩士專業(yè)學位教育教學用書”中的一種。本書根據(jù)JM教學特點，采用專題式編排體例。將商法學科的基本問題，尤其是核心問題，分為若干專題，每個專題都涵蓋了與此相關的基本理論、基本知識、基本問題和基本方法，注重方法的傳授和能打的訓練；同時也最大限度地反映新的司法實踐和學科前沿問題，及時充實新的科研成果、新的法律規(guī)范、新的司法解釋、新的學術(shù)動態(tài)和發(fā)展方向。本書由著名法學家王保樹、覃有土、朱慈蘊三位教授任正副主編，十六位國內(nèi)知名學者、教授執(zhí)筆撰稿，確保了本書成為一部在形式上具有獨創(chuàng)性，在內(nèi)容上具有科學性、前沿性和適用性的教材。本書前言法律碩士專業(yè)學位研究生教育（簡稱JM教育）系列教學用書將陸續(xù)與大家見面，該套教材凝聚了全國各法律院校、研究機構(gòu)近百名知名學者、教授的研究成果，是一套體例上具有獨創(chuàng)性、內(nèi)容上具有科學性、前沿性和適用性的教材。法律碩士專業(yè)學位是1995年4月國務院學位委員會第13次會議批準設立的，1996年在中國人民大學、北京大學、中國政法大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、吉林大學、武漢大學、西南政法大學和華東政法學院八所院校首批試點招生，當年招生539人。法律碩士專業(yè)學位的設立和試點，標志著我國應用類高層次法律人才教育制度的誕生。伴隨著國家經(jīng)濟社會和民主法治建設的不斷發(fā)展，特別是黨的十五大提出依法治國，建設社會主義法治國家的方略，社會對高層次應用類法律人才的需求日益擴大，JM教育也得以迅速發(fā)展。試點單位不斷增加，截止到1998年底試點單位已增加到28個（中國人民大學、北京大學、清華大學、中國政法大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、吉林大學、武漢大學、西南政法大學、華東政法學院、南京大學、中山大學、廈門大學、中南財經(jīng)政法大學、西北政法學院、復旦大學、浙江大學、山東大學、南開大學、蘭州大學、山西大學、四川大學、蘇州大學、安徽大學、鄭州大學、黑龍江大學、遼寧大學、云南大學、湘潭大學）；招生規(guī)模日益擴大，截止到2001年底招生已達11902人，其中法律碩士研究生6433人，在職攻讀法律碩士專業(yè)學位5469人。JM教育已經(jīng)成為我國培養(yǎng)高層次復合型和實踐型法律專門人才的重要渠道。中國加入WTO后，大力發(fā)展市場經(jīng)濟，建設社會主義民主政治，全面實施依法治國方略，加快司法體制改革，建設法治國家，迫切需要大批高層次的應用類法律人才，而統(tǒng)一的司法考試制度的建立與實施，又將有力地促進法律教育與法學教育的結(jié)合，促進法學學科教育與法律職業(yè)教育的一體化發(fā)展進程，促進JM教育試點范圍和辦學規(guī)模的擴大。在這種背景下，為了正確引導JM教育的健康發(fā)展，規(guī)范JM的教學要求，保證JM的培養(yǎng)規(guī)格，提高JM的培養(yǎng)質(zhì)量，全國法律碩士專業(yè)學位教育指導委員會根據(jù)1998年武漢會議精神和《法律碩士專業(yè)學位研究生教育指導性培養(yǎng)方案》，決定統(tǒng)一組織國內(nèi)法律院校、科研機構(gòu)、政法部門和其他有關部門的專家學者和教授編寫JM教育教學用書。這套教學用書的編寫采用了新的編寫體例：一是不過分強調(diào)學科自身的完整性和系統(tǒng)性，而是根據(jù)教學需要，按學科的基本問題尤其是本學科的核心問題，分為若干專題，每個專題都涵蓋了與此相關的基本理論、基本知識、基本問題和基本方法，注意方法的傳授和能力的訓練；二是充分反映新的司法實踐和學科前沿問題，及時充實新的科研成果、新的法律規(guī)范、新的司法解釋、新的學術(shù)動態(tài)和發(fā)展方向等等；三是通過認真地歸納、梳理、概括、規(guī)范和提煉，體現(xiàn)了學科的邏輯化、系統(tǒng)化程度，具有附加價值比較高的特點。該套教材力圖使學習者通過研究性的學習，了解和掌握法學各學科目前所處的基本狀態(tài)和面臨的基本問題，讓學習者站在各學科的前沿陣地，在既有研究成果的基礎上直接面對新的實踐、新的探索和新的問題。該系列教材適用于JM研究生教育和JM在職攻讀教育，同時，也可供其他法學類研究生教育和從事法律的人員使用。本套教學用書還將作為全國法律碩士專業(yè)學位指導委員會對JM教育進行教學評估和教學工作檢查的根據(jù)，以及開展師資培訓、教學交流的重要依據(jù)。我們誠摯歡迎關心JM教育的專家、學者和社會各界人士對JM系列教學用書提出寶貴意見，真誠祝愿JM學習者學業(yè)有成、事業(yè)成功！

　　王保樹，清華大學法學院教授、博士生導師、清華大學商法研究中心主任。兼任國家教育部法學教育指導委員會委員、全國法律碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員、中國法學會常務理事、中國法學會商法學研究會會長、北京市社會科學聯(lián)合會副主席、北京市法學會副會長等。主要研究領域為商法、經(jīng)濟法。主要著作有《商法的改革與變動的經(jīng)濟法》、《中國商事法》（合著）、《公司法原理》（合著）、《經(jīng)濟法原理》（合著）等。