中小學心理素質(zhì)教育的探索

　　為了培養(yǎng)高素質(zhì)的、具有國際競爭力的創(chuàng)造性人才，推動我國心理素質(zhì)教育的開展，由沃建中博士主持的國家教育部"九五"重點規(guī)劃課題"中小學生心理素質(zhì)的建構和培養(yǎng)"的課題組與《人民教育》編輯部聯(lián)合舉辦了"中小學健康教育征文比賽"，并由有關專家等組成的評委會進行了認真評審，共評出一等獎16名;二等獎31名;三等獎68名。為了滿足廣大教師、教育科研人員的需要，我們把這次以獲獎論文為主的文章匯編成冊，其主要內(nèi)容包括：中小學心理素質(zhì)的發(fā)展特點研究;中小學生心理素質(zhì)教育渠道與模式;中小學生心理素質(zhì)的課堂教學等。本書具有一定的學術價值和應用價值，可供廣大教師、教育科研人員閱讀、參考。

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