美國(guó)式家庭教育

前言/i
(代序)/1
1．3歲的小孩也有正規(guī)名片/3
為了讓孩子盡早學(xué)會(huì)并適應(yīng)各種社交禮節(jié)，給小孩印制名片只不過(guò)是美國(guó)家長(zhǎng)盡力滿足孩子社交中基本需要的一項(xiàng)。
2．蹲下你的身子/9
美國(guó)家庭教育給人印象最深的一點(diǎn)是：從小就尊重孩子。尊重孩子不僅僅是因?yàn)樗麄兡挲g小，需要愛(ài)護(hù)、幫助，還在于他們走出娘胎就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
3．平凡的小名/13
名字只是表面文章，是形式主義，真正的、最具內(nèi)涵的愛(ài)，仍舊是——給孩子一個(gè)完整、務(wù)實(shí)、健康的教育環(huán)境。
4．父親和兒子的對(duì)話/17
有效的愛(ài)和性教育的規(guī)則之一，就是永遠(yuǎn)不要鄭重其事地正式“談性”，而應(yīng)該實(shí)施“機(jī)會(huì)教育”。
5．1美元25美分也要存進(jìn)銀行/24
美國(guó)家長(zhǎng)除了供給孩子最基本的生活必需品外，有些消費(fèi)，則讓孩子用自己的積蓄去支配。這樣，就使他認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的意義，體會(huì)到用自己的存款來(lái)買自己想要的東西的愉快和興奮，而且也培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃地管理金錢的能力。
6．破壞與創(chuàng)造是種正比關(guān)系/30
美國(guó)父母看見(jiàn)孩子在墻上亂畫，拿剪刀在書本衣服等物品上亂剪，不是痛惜某件東西被孩子損壞了，而是會(huì)感到高興。孩子破壞東西不要緊，要緊的是有沒(méi)有在他破壞的物品里找到能使他吸取營(yíng)養(yǎng)和開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
7．父輩的成功與孩子無(wú)關(guān)/36
美國(guó)企業(yè)界人士普遍認(rèn)為，讓孩子坐享其成是人生中做的最糟糕的事，使孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷他們自己的成功和失敗，真正幸福來(lái)自于自己的努力。
8．我真正地承認(rèn)了錯(cuò)誤/43
一個(gè)人在錯(cuò)誤的路上，奔跑也沒(méi)有用。中國(guó)的教育，在方式和方法上有很多值得懷疑的地方。但中國(guó)人卻總喜歡拿著這些不算十分科學(xué)的東西死命地驅(qū)趕著孩子們往前跑。
9．瑪麗的兒子/46
美國(guó)的孩子們?yōu)榱肆慊ㄥX，常常會(huì)趁著空閑的時(shí)機(jī)出去打短工。
10．孩子，請(qǐng)自己保重/49
美國(guó)父母雖然都很愛(ài)孩子，但為了讓孩子長(zhǎng)大后能夠適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)并成為強(qiáng)者，幾乎每一位家長(zhǎng)都不溺愛(ài)兒女，從幼兒起就培養(yǎng)他們獨(dú)立生存的能力。
11．當(dāng)孩子摔破了牛奶罐/57
孩子做錯(cuò)了事，迷失了方向，最重要是幫他反省：錯(cuò)到哪里了，怎么改正。多數(shù)美國(guó)家長(zhǎng)從來(lái)不會(huì)不停地責(zé)怪孩子，那樣除了增加孩子的心里負(fù)擔(dān)外，沒(méi)有任何用處。
12．拜訪瑪麗/61
父母出于善良的愿望，包辦一切，替他們解決所有問(wèn)題，排除所有困難。這使得孩子無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己。
13．富家子弟的小帳本/65
孩子的人生旅途還很長(zhǎng)，但他們并不知道前面的路上并沒(méi)有足夠金錢在等待他們。對(duì)待孩子，必須讓他們懂得金錢的來(lái)之不易，必須讓他們學(xué)會(huì)珍惜金錢。
14．富豪家庭的財(cái)富生活/71
對(duì)孩子的愛(ài)，不是無(wú)休止地滿足他們的欲望，而是以身作則，告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
15．吃苦頭的好處/76
如果孩子那對(duì)清澈的雙眸看不見(jiàn)人間的不幸，他又怎么能托起明天的太陽(yáng)?不讓子女吃到一點(diǎn)苦，恰恰忽視了孩子最重要的人格成長(zhǎng)。
16．金山并不重要，重要的是金手指/81
美國(guó)家長(zhǎng)教孩子從小認(rèn)識(shí)和使用各種工具及電器。家里東西無(wú)論哪里出了毛病，父母都會(huì)鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己修理。
17．勞動(dòng)是最美好的賺錢方式/88
即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好，美國(guó)人也鼓勵(lì)孩子用自己的雙手勞動(dòng)掙錢，讓孩子自己支付保險(xiǎn)費(fèi)用或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用及其它費(fèi)用。
18．“孔融讓梨”是愚蠢的/94
美國(guó)人對(duì)孩子教育的理念是：乖，并不好。無(wú)論是在家庭中還是社會(huì)上，只要是因利益引起的糾紛，美國(guó)的父母對(duì)孩子說(shuō)的第一句話準(zhǔn)是：“瞧，幸運(yùn)之星將落入那個(gè)最棒的人頭上?！?br />19．黑暗中成長(zhǎng)的孩子，才能迎接住艷陽(yáng)天/100
為了讓孩子培養(yǎng)自己辦事的膽量，美國(guó)家長(zhǎng)會(huì)選擇孩子能辦的一件事，告訴他應(yīng)該怎樣辦。如果孩子自己不敢去辦，家長(zhǎng)便會(huì)陪他一起去，但事情仍由孩子辦。由小事到較大的事，由簡(jiǎn)單的事到較復(fù)雜的事，幾次下來(lái)，孩子的勇氣和能力就都大大增強(qiáng)了。
20．坦露世界的真相/109
美國(guó)家長(zhǎng)一方面鼓勵(lì)孩子在人生旅途中要膽大，無(wú)拘無(wú)束去創(chuàng)新，去開(kāi)拓進(jìn)取。與此同時(shí)，也會(huì)告訴孩子社會(huì)上也有騙局和陷阱，有暴力、搶劫等犯罪現(xiàn)象的存在。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到各種各樣的傷害。進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。
21．當(dāng)兩個(gè)天使在爭(zhēng)吵時(shí)/114
美國(guó)人不習(xí)慣打罵孩子。以棍棒來(lái)對(duì)待犯錯(cuò)的孩子，雖然也能打掉一些錯(cuò)誤，但其負(fù)面作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的收獲，因?yàn)樗粫?huì)打掉孩子對(duì)父母的信任和愛(ài)。
22．學(xué)習(xí)，就是追逐自己的興趣/120
美國(guó)家長(zhǎng)大都不會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加壓力。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)的孩子自然會(huì)努力學(xué)，為什么要強(qiáng)制他去做不愿意做的事情呢?強(qiáng)拗著去做，會(huì)傷害孩子的感情與個(gè)性。
23．不許犯規(guī)/126
美國(guó)的家長(zhǎng)都十分注重自己以身作則的形象，他們會(huì)拿出很多的時(shí)間陪孩子玩游戲，并在生活中耐心引導(dǎo)、教育孩子。在規(guī)矩面前，父母對(duì)孩子的告誡是：“任何情況下都不能違規(guī)，所有違規(guī)的理由都是借口。”
24．每個(gè)人都必須做義工/132
在金錢的使用方面，美國(guó)父母會(huì)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)到捐款和助人的喜悅，他們教會(huì)孩子樂(lè)于分享，懂得從小就要關(guān)心和幫助別人。
25．孩子，你可以選擇不上學(xué)/．/．．136
美國(guó)人很重視給孩子個(gè)人自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)在社會(huì)允許的條件下自理、自主、自我選擇并自己做決定。一旦孩子年滿18周歲，父母決不替孩子做什么事，最多從旁提醒、參謀和引導(dǎo)，即使孩子的決定是錯(cuò)誤的。
26．菲比偏食了/142
在孩子偏食這件事情上，向來(lái)提倡自由的美國(guó)父母，卻開(kāi)始在細(xì)節(jié)上深入關(guān)注。
27．讓孩子觸摸“藥”/147
讓孩子了解一些醫(yī)務(wù)常識(shí)，確實(shí)是必要的，這樣既讓孩子增長(zhǎng)了知識(shí)，又降低了發(fā)生危險(xiǎn)的可能性。而且他的腦袋中從此便多了一條關(guān)愛(ài)他人的方法。
28．沒(méi)有孩子不可以做的事/153
英勇是一種力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心靈和靈魂的力量。美國(guó)父母鼓勵(lì)孩子做登山、攀巖、跳海等危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的勇氣，孩子們也樂(lè)于參與這些冒險(xiǎn)活動(dòng)。
29．自己動(dòng)手制做圣誕禮物/159
即使富有的美國(guó)家庭也會(huì)教育孩子懂得節(jié)約，雖然父母定期會(huì)給孩子一些零花錢。但他們?nèi)匀怀３Ｗ尯⒆幼约簞?dòng)手去制作禮品或玩具。
30．美麗的平安夜/162
較之從商場(chǎng)中輕易地打包回來(lái)的美麗而毫無(wú)生氣的物品，孩子們的手工禮物確實(shí)給這個(gè)美好的夜晚增添了不少歡樂(lè)和祥和1
31．回家與愛(ài)的關(guān)系/165
現(xiàn)代的美國(guó)人對(duì)親情卻看得愈來(lái)愈重。他們認(rèn)為：“家庭成員之間的精神溝通是任何人際關(guān)系都不可替代的。”
32．美國(guó)人的“跨文化”教育/170
美國(guó)人已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：要培養(yǎng)下一代成為21世紀(jì)的棟粱之材，就必須讓他們對(duì)異國(guó)文化有全面、深入又準(zhǔn)確的了解。
33．西雅圖與北京的對(duì)話/176
沒(méi)有皺紋的奶奶是可怕的，不會(huì)放肆、不懂玩耍的孩子是悲哀的。盡管現(xiàn)實(shí)中有很多說(shuō)不清言不明的無(wú)奈，但這種悲哀的最直接的制造者還是孩子的父母!”
34．9歲女孩從西雅圖到北京的獨(dú)行計(jì)劃/183
我們身上都凝結(jié)著母親的慈愛(ài)。但是，東方父母愿意給孩子整個(gè)房間，而西方父母對(duì)孩子的則更愿意給孩子開(kāi)門的鑰匙。我們?cè)趷?ài)孩子的同時(shí)，同樣知道孩子最需要什么!莫過(guò)于我們對(duì)她言行的肯定和信任，以及她自己闖蕩世界的樂(lè)趣。
35．“理查德一家都瘋了!”/191
“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，真正重要的不是他的背景、他的膚色、他的種族或是他的宗教信仰，而是他的性格，他的從小就在某種特定環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的性格?！?br />36．老威廉病重/195
37．我被炒了/196
太完美的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是牢籠；太完美的父母會(huì)讓孩子喪失了獨(dú)立：孩子有選擇的權(quán)利，哪怕選擇的是不幸。
后記/200