信息技術(shù)與教育

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	黃榮懷編著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	信息技術(shù) 教育技術(shù)學(xué)

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ISBN：	9787303063307	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	23cm	頁數(shù)：	185頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本套教材是教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目”中所屬“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)改革的研究與實(shí)踐”子項(xiàng)目的研究成果。它涵蓋了我國(guó)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)當(dāng)前普遍開設(shè)的八門主干課程，即：《教育技術(shù)學(xué)》、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)》、《教育信息處理》、《信息技術(shù)與教育》、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》和《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》。這八門主干課程教材的共同特點(diǎn)是：內(nèi)容新、體系新。編寫組力圖按照20世紀(jì)90年代以來國(guó)際上在教育技術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展所形成的理論框架進(jìn)行編寫。例如：《教育技術(shù)學(xué)》是根據(jù)國(guó)際公認(rèn)的教育技術(shù)新定義”來確定該課程的內(nèi)容體系，完全打破了以“媒體的理論與應(yīng)用”作為教育技術(shù)基本內(nèi)容的傳統(tǒng)模式。又如對(duì)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究，目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于這一課程均是圍繞以“教” 為主而展開——只注重如何幫助教師“教”，而忽視如何幫助學(xué)生主動(dòng)地 “學(xué)”。《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》一書吸收近年來建構(gòu)主義理論的應(yīng)用成果，增添了大量以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，并且努力把上述兩種教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合起來，使之相輔相成，形成一種全新的“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《信息技術(shù)與教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章信息技術(shù)簡(jiǎn)介
　第一節(jié) 信息、信息科學(xué)與信息技術(shù)
　　一、信息與信息科學(xué)
　　二、信息技術(shù)
　第二節(jié) 信息技術(shù)的發(fā)展
　　一、古代信息技術(shù)（遠(yuǎn)古－19世紀(jì)中葉）
　　二、近代信息技術(shù) （19世紀(jì)中葉－19世紀(jì)中葉）
　　三、現(xiàn)代信息技術(shù) （20世紀(jì)中葉－20現(xiàn)在）
　第三節(jié) 信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用
　　一、信息技術(shù)應(yīng)用的潛在可能性
　　二、教育信息化
　　三、信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的特點(diǎn)
第二章計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育
　第一節(jié) 計(jì)算機(jī)技術(shù)
　　一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程
　　二、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域
　　三、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)
　　四、計(jì)算機(jī)基本工作原理
　第二節(jié) 計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用
　　一、計(jì)算機(jī)輔助教育
　　二、計(jì)算機(jī)輔助教育的主要形式
　　三、計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)
第三章通信技術(shù)與教育
　第一節(jié) 通信技術(shù)
　　一、通信技術(shù)概述
　　二、通信技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)
　　三、通信技術(shù)應(yīng)用
　　四、通信技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
　第二節(jié) 通信技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
　　一、以信函傳遞為主的　第一代遠(yuǎn)程教育
　　二、以廣播電視遠(yuǎn)程通信為主的　第二代遠(yuǎn)程教育
　　三、實(shí)時(shí)交互雙向通信的　第三代遠(yuǎn)程教育
第四章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
　　一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述
　　二、局域網(wǎng)技術(shù)
　　三、廣域網(wǎng)技術(shù)
　　四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展望
　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用
　　一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
　　二、視頻點(diǎn)播技術(shù)
　　三、視頻會(huì)議系統(tǒng)
　　四、虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)
　第五章虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教育
　第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
　　一、虛擬現(xiàn)實(shí)概述
　　二、常用人機(jī)接口設(shè)備
　　三、虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)
　第二節(jié) 桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)
　　一、什么是桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)
　　二、桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)特性
　　三、桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)基本配置
　　四、桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的渲染引擎技術(shù)
　第三節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用
　　一、虛擬實(shí)驗(yàn)室
　　二、基本W(wǎng)eb的虛擬實(shí)驗(yàn)室
　　三、虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用案列
第六章人工智能與教育
　第一節(jié) 人工智能概述
　　一、什么是人工智能
　　二、人工智能簡(jiǎn)史
　第二節(jié) 人工智能的研究領(lǐng)域
　　一、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
　　二、專家系統(tǒng)
　　三、機(jī)械學(xué)習(xí)
　　四、智能代理
　第三節(jié) 人工智能教育應(yīng)用
　　一、人工智能教育應(yīng)用概念
　　二、智能計(jì)算機(jī)輔助教育
第七章計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與協(xié)作學(xué)習(xí)
　第一節(jié) 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作
　　一、CSCW概述
　　二、CSCW關(guān)鍵技術(shù)
　　三、CSCW在教育中的應(yīng)用
　第二節(jié) 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)
　　一、協(xié)作學(xué)習(xí)
　　二、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)
　　三、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)
　　四、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)
附錄：計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷程
參考文獻(xiàn)