中國(guó)教育政策評(píng)論

定　價(jià)：￥33.00

作　者：	袁振國(guó)主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育政策

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ISBN：	9787504120557	出版時(shí)間：	2000-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	309頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育政策研究是80年代以來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的教育研究新領(lǐng)域。本書(shū)反映了教育政策科學(xué)發(fā)展的宏觀背景，針對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的政策熱點(diǎn)，如高校擴(kuò)招政策、高考改革政策、民辦教育政策等作了有重點(diǎn)的分析，回顧了我國(guó)近年來(lái)的教育政策大事，特別是通過(guò)教育決策者與學(xué)者之間的深刻對(duì)話，展現(xiàn)了決策文化與學(xué)術(shù)文化的不同風(fēng)采和推進(jìn)我國(guó)教育政策科學(xué)化、民主化、績(jī)效化的共同愿望。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)教育政策評(píng)論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言　走向政策研究
第一部分怎樣使教育政策制定得更好
教育決策與政策研究
論教育決策與制度創(chuàng)新——以’99高校擴(kuò)招政策為案例的研究
論教育政策的價(jià)值基礎(chǔ)
教育代價(jià)與教育決策
政策活動(dòng)中的不確定性現(xiàn)象研究
影響教育政策制定的因素分析
論教育政策的能力限度
政策分析
第二部分怎樣看待當(dāng)今中國(guó)教育政策
《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的政策分析
1999年中國(guó)高等教育發(fā)展分析
對(duì)高校擴(kuò)招的政策學(xué)分析
從國(guó)際高等教育大眾化看我國(guó)高校
加快發(fā)展加速變革我國(guó)高等教育
教育啟動(dòng)消費(fèi)呼之欲出
教育刺激經(jīng)濟(jì)之說(shuō)主觀色彩過(guò)濃——評(píng)亞洲開(kāi)發(fā)銀行湯敏博士啟動(dòng)內(nèi)需方案
如何看待擴(kuò)大高等教育規(guī)模對(duì)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用
謹(jǐn)致北京大學(xué)課題組——關(guān)于擴(kuò)大高教規(guī)模的幾個(gè)計(jì)算問(wèn)題
民辦教育的規(guī)范：從政策到立法
發(fā)展民辦教育，前景無(wú)限
民辦教育的“外患”與“內(nèi)憂(yōu)”
大力發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)水促進(jìn)中國(guó)教育超常規(guī)發(fā)展
“教育產(chǎn)業(yè)”化透視
3+X高考改革方案：對(duì)的選擇與好的選擇
從廣東試點(diǎn)，質(zhì)疑3+X方案
中國(guó)教育政策大事記（1997-1999）
附錄：一部教育政策發(fā)展史——聯(lián)合國(guó)國(guó)際教育局建議書(shū)一覽
后記