[英] Richard Maddocks（理查德?馬多克斯…
如果你不經(jīng)常給手機(jī)充電，會(huì)發(fā)生什么？不用說也能知道，手機(jī)會(huì)耗盡電量，最后…
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唐忍雪，呂妮，黃華 編
本書根據(jù)高等院校民航運(yùn)輸類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)改革要求進(jìn)行編寫…
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[英] Andrew，Sharman（安德魯?沙曼） 著…
隨著我們的生活變得越來越忙碌，工作與休閑之間的界限越來越模糊，我們?cè)絹碓健?/p>
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杜鵬 毛基業(yè)
本書基于覆蓋全國33個(gè)省市自治區(qū)89所高校的9104名在校大學(xué)生和1009名創(chuàng)業(yè)大學(xué)…
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[英] Paul F.Warriner（保羅?瓦里納） 著…
太多人都覺得自己在工作或生活中被旁人忽視了。我們終日辛苦工作，默默完成上…
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本書編寫組 編
從第六屆起，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽更名為中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大…
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苗雨君 著
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教程》皆在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和案例教學(xué)?！?/p>
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[波] 彼得·費(fèi)利克斯·格日瓦奇 著…
OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）是高增長企業(yè)推崇的重“質(zhì)”又重“量”的目標(biāo)管理法，…
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[俄羅斯] 葉戈?duì)?#183;戈?duì)柼?著，谷冉 譯…
《13個(gè)人格碎片：強(qiáng)者之書》從13個(gè)方面闡述了深度認(rèn)知和自我提升方面的獨(dú)特見…
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[美] 尼爾·布朗（Neil Browne） 著，…
如果你所在城市的地鐵因?yàn)榘踩蛩厣?jí)了安檢程序，你會(huì)積極配合還是消極抵觸…
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沈滿濤 著
書中作者結(jié)合孫子兵法，從戰(zhàn)略視角洞察經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，探索可行性創(chuàng)業(yè)路子。為提出…
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王娜 編
文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)意為核心，尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和人工智能時(shí)代下，在新…
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豆曉利 著
本書以河南省外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策績效評(píng)估問題為研究對(duì)象，主要從政策…
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王東明，張春艷，張巖 等 編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：理論、實(shí)務(wù)與案例》依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)…
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[日] 橫石崇 著，雷切爾 譯
面對(duì)如今這個(gè)信息爆炸、人人變得耐心有限的快節(jié)奏時(shí)代，在與他人建立&ld…
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[日] 渡邊龍?zhí)?著，胡學(xué)敏 譯
在充滿個(gè)性化和競(jìng)爭的時(shí)代，即興表達(dá)已成為一種說話藝術(shù)和交際利器。掌握其中…
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[德] 申克·阿倫斯（Sonke Ahrens） 著…
德國學(xué)者盧曼使用卡片筆記寫作法，積累了9萬張知識(shí)卡片，一生中出版了58本書…
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竺映波 著
本稿主要面向職場(chǎng)白領(lǐng)和實(shí)習(xí)大學(xué)生，其不同于市面其他臺(tái)歷的地方在于：以周歷…
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