[日]岸正龍 著
為什么他只利用一次對話，就給人留下了深刻印象？為什么他業(yè)績平平，卻能得到…
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石穎，周新娟，雷姣 編
本書作為大學(xué)生就業(yè)教育的教材，在內(nèi)容的編排上充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知能力和已…
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[日] 小出真由美 著，邴勝，鄭健 譯
“在現(xiàn)在的公司看不到前景……”“我的工作誰都可以勝任，我對自己沒有信心……
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遲雙明 著
執(zhí)行力是有效利用資源，保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)…
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雷曉柱 著
本書堅(jiān)持立德樹人，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、創(chuàng)造能力的“四…
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常翠鳴 著
書稿內(nèi)容：本書共分為八章，章創(chuàng)新與創(chuàng)新思維，由對創(chuàng)新理論的介紹引導(dǎo)大學(xué)生…
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約翰·沙利文（John Sullivan） 著
本書以腦科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)為基礎(chǔ)，介紹了人類大腦運(yùn)作的基本原理，強(qiáng)調(diào)了大腦在…
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[美] S.J.Scott（S.J.斯科特） 著，陳巧蓉…
本書闡述了習(xí)慣與目標(biāo)的聯(lián)系、習(xí)慣積累的心理過程，從職業(yè)、理財(cái)、健康、休閑…
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劉雯，郭輝，胡烽 編
步入湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，你們將面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活環(huán)境、新的人際…
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{美}莉迪亞·安德森，[美] 桑德拉…
走出象牙塔，如何打磨基本技能，高起點(diǎn)走向?qū)＞殬I(yè)生涯的坦途？針對這個(gè)主題…
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[美] 達(dá)倫-哈迪（Darren Hardy） 著，龐洋…
追求一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)并非一件容易的事，又很難堅(jiān)持。有一個(gè)方法，就是把做這件…
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潘艷菊 著
《我是陀螺我是燭：創(chuàng)業(yè)媽媽23年手記》是一位媽媽用了23年時(shí)間記錄有關(guān)自己生…
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[瑞典] 薩拉·隆德貝里 著，浪花朵朵 …
20世紀(jì)20年代，女孩貝爾塔生活在瑞典北部的一個(gè)小農(nóng)莊，媽媽患有嚴(yán)重的肺結(jié)核…
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李劍利 著
本書根據(jù)習(xí)近平總書記在全國教育工作大會(huì)上的講話精神，國務(wù)院《關(guān)于深化高等…
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