新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價

定　價：￥22.60

作　者：	馬復(fù)，綦春霞主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	基礎(chǔ)教育新課程教師教育系列教材
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)教學(xué)

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ISBN：	9787040150810	出版時間：	2004-08-11	包裝：	簡裝本
開本：	23cm	頁數(shù)：	292	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價》主要依據(jù)是教育部頒布的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》和《2004年國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)》兩個指導(dǎo)性文件。主要研究了數(shù)學(xué)新課程意義下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價問題。核心內(nèi)容包括：基于“義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程理念”下的評價基本含義分析，有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試命題的若干基本問題研究，命制符合數(shù)學(xué)新課程理念試卷的新思路，非書面考試型的評價研究，新技術(shù)在數(shù)學(xué)評價中的作用探究，等等。《基礎(chǔ)教育新課程教師教育系列教材：新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價》采用理論闡述和案例分析相結(jié)合的方式，對當(dāng)前正在進行的有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究與實踐做了理論層面和實踐角度的論述。

作者簡介

　　馬復(fù)，1961年出生。長期從事數(shù)學(xué)教育的研究與實踐工作?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。曾以訪問學(xué)者身份前往美國作學(xué)術(shù)訪問，主研數(shù)學(xué)課程與教師培養(yǎng)。目前主要從事課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)教師教育等方面的研究，著有《數(shù)學(xué)直覺與發(fā)現(xiàn)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法初論》、《關(guān)于數(shù)學(xué)教師教育的若干思考》等論著（文）40余部（篇）。主持或參與多項省部級課題研究。現(xiàn)擔(dān)任義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人之一，教育部中小學(xué)教材審查委員會（數(shù)學(xué)）審查委員，北京師范大學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（7-9年級）主編。綦春霞，博士、副教授、碩士生導(dǎo)師。就職于北京師范大學(xué)教育學(xué)院。主要研究方向為課程比較、基礎(chǔ)教育的課程與教材的改革、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)課程與教材的比較與開發(fā)。國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組的核心成員，新世紀(jì)版數(shù)學(xué)教材（7-9年級）編寫組的核心成員，分冊主編，《學(xué)科教育》編審。“2002年西部博士服務(wù)團”成員。主持和參與了省部級和校級以上的以及國際交流項目10余項，發(fā)表論文近30篇，主編和參編專著5本，主編了繼續(xù)教育教材1本，中小學(xué)教材3本，為政府機構(gòu)撰寫了研究咨詢報告3個，并被教育部采納。

圖書目錄

第1章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的歷史及其變革
第一節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的歷史回顧
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的變革
第三節(jié) 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的評價理念
第四節(jié) 新課程理念下的非考試型評價
第2章數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試研究
第一節(jié) 中考命題回顧
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試題研究
第3章數(shù)學(xué)試題的編制
第一節(jié) 試題編制的基本要求
第二節(jié) 例說試題編制的基本方法
第三節(jié) 探討不良結(jié)構(gòu)題的編擬
第4章嘗試新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價
第一節(jié) 開放式學(xué)習(xí)評價
第二節(jié) 口試
第三節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)的評價
附錄合作學(xué)習(xí)閱讀材料
第5章成長記錄袋
第一節(jié) 成長記錄袋概述
第二節(jié) 成長記錄袋的價值
第三節(jié) 成長記錄袋的內(nèi)容
第四節(jié) 成長記錄袋的評價
第五節(jié) 幾點思考
第6章學(xué)生自我評價
第一節(jié) 學(xué)生自我評價概述
第二節(jié) 學(xué)生自我評價方法
第三節(jié) 學(xué)生自我評價的實施
第四節(jié) 案例
附錄閱讀文獻
第7章數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)行為的評價
第一節(jié) 課堂觀察
第二節(jié) 教師的筆記
第三節(jié) 學(xué)生數(shù)學(xué)寫作
第四節(jié) 數(shù)學(xué)課堂評價的實施
第8章新技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價
第一節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價中應(yīng)當(dāng)引入新技術(shù)
第二節(jié) 評價中的計算機及相關(guān)軟件
第三節(jié) 計算器與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價