英語課程標準研修

定　價：￥12.60

作　者：	教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	普通高中新課程教師研修手冊
標　簽：	英語

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ISBN：	9787040154481	出版時間：	2004-07-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	126	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著我國改革開放的不斷深入和發(fā)展，我國對外貿(mào)易、商業(yè)及學(xué)術(shù)交流日益頻繁。尤其是在全球化和新技術(shù)浪潮下，我國加入世界貿(mào)易組織后，在日益頻繁的經(jīng)濟貿(mào)易、對外交流等活動中，需要大量博學(xué)多能、視野開闊、適應(yīng)開放型經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，特別是精通外語、學(xué)有專長的復(fù)合型高級人才，具有涉外知識、擅長商務(wù)談判的人才，金融、保險、證券、財務(wù)、經(jīng)營管理方面的專家等。為了適應(yīng)這一形勢，滿足廣大讀者的迫切需要，經(jīng)過兩年的反復(fù)推敲，我們組織編譯、出版了這套“英漢雙解財經(jīng)詞典”。作為廣大經(jīng)貿(mào)人才提升自身競爭力的武器，從事業(yè)務(wù)工作的得力助手，開展國際交流的工具，本套“英漢雙解財經(jīng)詞典”詞匯新穎，內(nèi)容全面，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、金融證券、商務(wù)、人力資源、市場營銷、會計學(xué)、旅游與休閑等方面的詞匯和知識。在此套叢書出版之際，特作如下說明：1．根據(jù)在不同領(lǐng)域中的用法，給許多詞匯列出了多種定義。首先給出應(yīng)用范圍最普遍的定義，然后再列出特定范圍的其他定義。由于這些范圍會有交叉，讀者應(yīng)仔細查閱所有定義。2．《英語課程標準研修》還包括了常為人們使用的符號、縮略詞語。外來詞匯和短語只收進了那些已經(jīng)成為英文詞匯的部分。3．為滿足不同讀者的需要，本著方便快捷提供信息的目的，我們在詞典內(nèi)容的組織上做了安排。在英漢部分，只提供了關(guān)鍵詞（黑體字）的各種解釋，對例句沒有進行翻譯。新增的漢英部分可方便讀者進行漢英查詢。

作者簡介

暫缺《英語課程標準研修》作者簡介

圖書目錄

前言
研修指南
專題一高中英語課程的目標
1．1 高中英語課程的目標是什么
1．2 如何認識高中英語教學(xué)目標中的教學(xué)重點
1．3 如何在課堂教學(xué)中有效地分析、確定和描述高中
英語課程的目標
專題二高中英語教學(xué)的方式與方法
2．1 高中英語教學(xué)應(yīng)采用什么樣的方式與方法
2．2 如何在高中階段實施任務(wù)型語言教學(xué)
專題三高中英語課程的模塊
3．1 為什么要按照模塊來設(shè)計和安排課程
3．2 如何理解英語課程結(jié)構(gòu)的模塊
3．3 模塊及其學(xué)分與課程分級目標要求之間有何關(guān)系
3．4 如何開設(shè)任意選修課程
專題四知識與技能的教學(xué)
4．1 如何在知識教學(xué)中發(fā)展綜合語言運用能力
4．2 如何在技能教學(xué)中發(fā)展綜合語言運用能力
專題五目標級別的問題
5．1 如何理解高中英語課程的目標級別體系
5．2 如何理解各目標級別之間的關(guān)系
專題六詞匯教學(xué)和詞匯量
6．1 關(guān)于詞匯教學(xué)的理論與方法
6．2 對于詞匯學(xué)習(xí)方法的不同觀點
6．3 如何進行詞匯教學(xué)
6．4 《高中英語課程標準》中的詞匯量是如何確定的
專題七高中英語教學(xué)中的教材問題
7．1 高中英語新課程對教材提出了哪些要求
7．2 如何合理地使用教材
進一步閱讀建議
后記