校長學：一種反思性實踐觀

定　價：￥49.00

作　者：	（美）托馬斯·J.薩喬萬尼（Thomas J.Sergiovanni）著；張虹譯
出版社：	上海教育出版社
叢編項：	教育管理前沿譯叢
標　簽：	校長

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ISBN：	9787532094448	出版時間：	2004-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	440	字數(shù)：

內容簡介

　　“華東師范大學教育經濟與管理博士點文庫”的編寫將堅持下面的三條原則：第一，借鑒與原創(chuàng)相結合?！拔膸臁睂㈦S時吸收國際上這一領域的最新研究成果，借鑒世界的經驗來提升我們的研究水平。同時，“文庫又將結合我國教育改革的實際，成就原創(chuàng)性的教育經濟與管理理論。第二，理論勇氣與冷靜思索相統(tǒng)一。教育經濟與管理領域尚存在許學術界有爭議的至今尚未解決的重要問題，敢于面對并勇于解決理論界公認的難點，是我們的決心。然而，對于解決科學問題，僅僅先靠勇氣是遠遠不夠的，它更需要研究者細致的求索和高度的智慧。力戒學術浮躁，將理論探索的勇力與冷靜的思索相統(tǒng)一，這是我們同仁對自己最基本的要求。第三，理論與實踐相融合。

作者簡介

　　托馬斯·薩喬萬尼，美國紐約州立大學杰納西奧學院科學學士，哥倫比亞大學師范學院文碩士，羅切斯特大學教育學博士?，F(xiàn)任三一大學莉蓮·雷德福教育與管理杰出教授、校長中心主任、教育領導研究中心高級研究員。同時兼任《師范大學院資料》顧問主編、編委，《公正與關懷教育學報》顧問編委，《教育人事評價學報》顧問主編、編委，《天主教育教育：探索與實踐》顧問編季，《動量》研究主編。曾任美國教育研究學會A分會主席，伊利諾伊大學教育管理與監(jiān)督教授，管理、高等教育及繼續(xù)教育系系主任。還兼任過《教育管理季刊》副主編《教育研究與發(fā)展學報》顧問主編，《教育平等與領導》顧問主編，《教師教育》顧問主編、編季。

圖書目錄

“以德冶?！钡膶嵱脤W問
——“教育客量前沿譯叢”主編問答錄
序言
第一編走向一種新理論
第一章校長工作面面觀
理想的校長職位的概念
一種以價值觀為本的方法
一種以標準為本的方法
變化中的角色
展望未來
參考文獻
附錄1.1 州際學校領導協(xié)議:學校領導者準準
附錄1.2 ICEL畢業(yè)生的形象
附錄1.3 一位城市小學校長一天的生活
第二章傳統(tǒng)管理理論的局限
實踐的心智圖景
反思性實踐:邋遢派的范例
變化中的心智圖景
作統(tǒng)管理理論的局限
參考文獻
第三章一種新的校長學理論
走向一種新理論
控制事件抑或控制幾率?
新理論與學校組織
理論語言
參考文獻
……
第四章學校作為道德共同體
第二編提供領導
第五章領導的力量與學校文化
第五章領導的階段：一種發(fā)展的觀點
第七章形成一個領導者的共同體
第三編建設共同體
第八章成功學校的特征
第九章形成一個思想共同體
第十章層體標準，整全性評估
第十一章數(shù)學、學習與共同體
第四編人力資源的開發(fā)
第十二章教育發(fā)展與督導
第十三章動機、責任心和教師的工作場所
第十四章變革過程
第十五編道德的維度
第十五章管理作為一種道德技藝

【媒體評論】