技術課程標準研修：通用技術

研修指南
專題一 高中新課程中的技術領域
1. 1 設置技術課程的國際視野及時代意義
1. 2 技術課程的性質(zhì)與價值
1. 3 技術課程新在何處
專題二 通用技術課程的理念
2. 1 通用技術及其課程設計
2. 2 通用技術課程的基本理念
2. 3 通用技術課程的目標
專題三 技術世界中的設計
3. 1 設計的價值及學習設計的意義
3. 2 設計的過程、交流與評價
專題四 技術設計中的思想方法
4. 1 結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)與控制
4. 2 設計實踐
專題五 技術試驗的價值及其在教學中的應用
5. 1 什么是技術試驗
5. 2 技術試驗的價值是什么
5. 3 如何在教學中進行技術試驗活動
專題六 通用技術課程中的技術文化及其教學
6. 1 如何理解通用技術課程中的技術文化及其教育價
6. 2 如何在通用技術課程中實施技術文化教育
專題七 通用技術課程的教學設計與實施
7. 1 教師角色與學生學習方式的轉(zhuǎn)變
7. 2 通用技術課程的教學模式
7. 3 教學設計案例探討
專題八 通用技術課程中的學生評價
8. 1 通用技術課程中學生評價的特點
8. 2 通用技術課程的過程性評價
8. 3 通用技術課程的終結(jié)性評價
8. 4 通用技術課程的學業(yè)成就評定和學分認定
專題九 通用技術課程資源的開發(fā)與利用
9. 1 通用技術的課程資源有哪些
9. 2 文本資源的使用
9. 3 有效利用通用技術課程的物質(zhì)資源
9. 4 廣泛開發(fā)人力資源
專題十 通用技術課程教師的專業(yè)成長
10. 1 通用技術課程教師專業(yè)成長的內(nèi)涵
10. 2 通用技術課程教師專業(yè)成長的途徑
10. 3 通用技術課程教師專業(yè)成長的計劃與實施
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