理想的限度：學校教育的現(xiàn)實建構(gòu)

定　價：￥29.00

作　者：	王有升著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	現(xiàn)代教育社會學研究叢書
標　簽：	學校教育

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ISBN：	9787303067145	出版時間：	2003-11-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	297	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　當今時代，變化之快，快得許多事情迅速成為歷史，即便一些人文社會學科的發(fā)展，也不能完全“幸免”。中國大陸教育社會學的發(fā)展，或許可視為其中一例。

作者簡介

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圖書目錄

導言
第一章在“結(jié)構(gòu)”與“能動者”之間
第二章社會場域中的學校
第三章金錢的奢侈
第四章身份文化與登記標定
第五章制度文化的主宰
第六章規(guī)范化管理
第七章 “規(guī)范與解放”
第八章作為“行動者”的教師與班級規(guī)范秩序的建構(gòu)
結(jié)語學校教育的理念追求與現(xiàn)實建構(gòu)
主要參考文獻
后記