生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：實驗稿

定　價：￥9.50

作　者：	汪忠，劉恩山主編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項：	走進新課程叢書
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787303060993	出版時間：	2002-07-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	128	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　全日制義務(wù)教育：教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫：本書共有3篇9章，包括：“《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》編制的背景與基本思路”、“《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容及其闡述”、“《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（實驗稿）》的實施要求”等。本次課程改革在以下幾方面取得進展。1、明確區(qū)分義務(wù)教育與非義務(wù)教育，建立合理的課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容2、突出學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)制定課程標(biāo)準(zhǔn)3、加強新時期學(xué)生思想品德教育的針對性和實效性4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學(xué)方式，促進學(xué)習(xí)方式的變革5、建立促進學(xué)生發(fā)展、教師提高的評價體系6、制定國家、地方、學(xué)校三級課程管理政策，提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要。

作者簡介

暫缺《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：實驗稿》作者簡介

圖書目錄

第一篇《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》編制的背景與基本思路

第一章 <標(biāo)準(zhǔn))編制的背景　(3)

第一節(jié) 初中生物(科學(xué))課程的國際比較　(3)
第二節(jié) 國內(nèi)生物課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析　(10)
第三節(jié) 生物科學(xué)發(fā)展概覽　(16)
第四節(jié) 國內(nèi)中學(xué)生物學(xué)教育的社會需求分析　(25)

第二章 <標(biāo)準(zhǔn))編制的基本思路　(32)

第一節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))關(guān)于“面向全體學(xué)生”的理念　(32)
第二節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))關(guān)于“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”的理念　(35)
第三節(jié) 《標(biāo)準(zhǔn))關(guān)于“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的理念　(40)
第二篇《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容及其闡述

第三章 <標(biāo)準(zhǔn))和現(xiàn)行<大綱)的比較　(47)

第一節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))和<大綱)課程目標(biāo)的比較　(47)
第二節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))和<大綱)課程內(nèi)容體系的比較　(50)

第四章 <標(biāo)準(zhǔn))構(gòu)建的新課程體系　(55)

第一節(jié) 為什么構(gòu)建“人與生物圈”課程新體系　(55)
第二節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))確定10大主題的基本思路　　(59)
第三篇《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施要點

第五章教學(xué)實施建議　(71)

第一節(jié) 提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性　(71)
第二節(jié) 組織好探究性學(xué)習(xí) (74)
第三節(jié) 加強和改進生物學(xué)實驗教學(xué) (77)
第四節(jié) 開創(chuàng)科學(xué)、技術(shù)和社會教育的新局面 (79)
第五節(jié) 部分教學(xué)案例(81)

第六章 <標(biāo)準(zhǔn))實施問題解答 (88)

第一節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))實施中可能出現(xiàn)的偏差問題 (88)
第二節(jié) (標(biāo)準(zhǔn))實施中的實際難題 (94)

第七章 (標(biāo)準(zhǔn))中的案例評析 (96)

第一節(jié) <標(biāo)準(zhǔn))中案例的整體評析 (96)
第二節(jié) <標(biāo)準(zhǔn))中案例的具體評析和拓展 (100)

第八章課程資源的開發(fā)和利用 (109)

第一節(jié) 課程資源的利用 (109)
第二節(jié) 課程資源的開發(fā) (113)

第九章教材編寫建議 (117)

后記 (128)