復雜性理論與教育問題

定　價：￥15.00

作　者：	（法）埃德加·莫蘭（Edgar Morin）著；陳一壯譯
出版社：	北京大學出版社
叢編項：	埃德加·莫蘭著作譯叢
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787301076682	出版時間：	2004-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內容簡介

　　本書匯集了埃德加莫蘭（EdgarMorin）的兩篇教育學論著《未來教育所必需的七種知識》和《構造得宜的頭腦》。在第一篇論著中莫蘭應聯(lián)合國教科文組織之邀，聯(lián)系他對于“思想改革”的建議，全面陳述了他對于未來的教育的理念，涉及他認為在當前教育中被忽視或遺忘的中心的或根本的問題，以期引起各國教育界人士的思考和討論。第二篇論著的中心思想是：改革思想和改革教育密不可分、相互促進。它們要求超越簡化的片段性的認識，這種認識看不見整體和部分之間的相互作用，把復雜性化解為簡單性和遮蔽根本性的問題，還導致科學思想和人文思想的可悲的分裂。改革思想關系到改善我們組織知識的能力和連接兩個分離的文化。教育的目標與其說是造就充滿知識的頭腦，不如說是造就構造得宜的頭腦。

作者簡介

　　埃德加·莫蘭：法國法代著名哲學家、社會學家、人類學家和政治評論家，1973：1989年任法國國家研究中心的“社會學、人類學、政治學業(yè)多學科研究中心”主任，現(xiàn)為名譽研究員。他在近50年的研究生涯中涉及人文科學和自然科學的諸多領域，在人類學、社會地科學、歷史和哲學等方面均有重要著述問世。他淵博的知識和深邃的思想使之能給予自然科學以人文關懷，并將兩者有機地結合，提出了“復雜思維范式”。這是他在質疑西方社會偉統(tǒng)的哲學、社會學及科學觀后提出的獨特思想體系，其要旨在于批判西方割裂、簡約各門學科的傳統(tǒng)思維模式，通過闡述現(xiàn)實的復雜性，尋求建立一種能將各種知識融通的復雜思維模式。莫蘭的復雜思想論目前已在世界上引起普遍關注，一些國家還成立了相應的學術研究團體。莫蘭全部著作均已被譯成西班牙語和日語，重要著作也都有了英譯本。

圖書目錄

未來教育所必需的七種知識
感謝詞
聯(lián)合國教科文組織總干事作的序言
前言
第一章認識中的盲點：錯誤和幻覺
第二章恰切的認識的原則
第三章教授人類地位
第四章教授地球本征
第五章迎戰(zhàn)不確定性
第六章教授相互理解
第七章人類倫理學
關于參考文獻說明
構造得宜的頭腦
前言
第一章挑戰(zhàn)
第二章構造得宜的頭腦
第三章人類地位
第四章學會生活
第五章迎戰(zhàn)不確定性
第六章公民的學習
第七章三個等級教育
第八章思想的改革
第九章超越矛盾
附錄
I．非宗教性的黑洞
II．相互間的一多項聚合的—跨越的—學科性
III．移民、同化
IV．主體的概念
【媒體評論】