中學(xué)科學(xué)探究教學(xué)的策略與藝術(shù)

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	項(xiàng)紅專主編
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	科學(xué)教育學(xué)

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ISBN：	9787308039086	出版時(shí)間：	2004-09-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	290	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了推進(jìn)新課程的實(shí)施，杭州市教育局高瞻遠(yuǎn)矚，委托杭州師范學(xué)院在全省率先舉辦初中科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班主題確定為科學(xué)探究教學(xué)研究，它同時(shí)被列入浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2004年度研究課題。經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討和課題研究三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對科學(xué)探究教學(xué)無論在理性認(rèn)識還是實(shí)踐操作層面都有較大的提升，取得了一些初步成果。本書是學(xué)員優(yōu)秀成果的匯編，本書的出版旨在展示本次培訓(xùn)班的辦學(xué)成果，同時(shí)也推進(jìn)科學(xué)課程在我國的實(shí)施貢獻(xiàn)微薄之力。

作者簡介

暫缺《中學(xué)科學(xué)探究教學(xué)的策略與藝術(shù)》作者簡介

圖書目錄

上篇理論篇
科學(xué)探究教學(xué)要注重原始創(chuàng)新基因的培育
學(xué)生主動(dòng)探究意識缺失的原因及應(yīng)對策略
初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想能力培養(yǎng)淺析
自然科學(xué)中探究式教學(xué)的思考與實(shí)踐
科學(xué)教材倡導(dǎo)探究性教學(xué)
科學(xué)探究教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的嘗試
科學(xué)教學(xué)中對科學(xué)探究的再認(rèn)識
科學(xué)探究教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
解讀科學(xué)新課程
學(xué)生探索發(fā)現(xiàn) 教師積極引導(dǎo)
科學(xué)探究教學(xué)中的情感培養(yǎng)
科學(xué)課程中探究性學(xué)習(xí)的評價(jià)研究
中篇案例篇
時(shí)間的測量
力的存在
觀察水的沸騰現(xiàn)象
機(jī)械運(yùn)動(dòng)
大氣壓強(qiáng)
聲音的發(fā)生和傳播
電路圖
電路出了什么故障
電流表
發(fā)電機(jī)
質(zhì)量守恒定律
怎樣制作松花蛋
植物細(xì)胞吸水和失水的原理
動(dòng)物的生命周期
下篇活動(dòng)篇
哪一種鞋底的防滑性能好
判斷生雞蛋和熟雞蛋
大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系
水的沸點(diǎn)誤差
流速與壓強(qiáng)的關(guān)系
磁偏角的觀測
金屬鈉與氯化銅溶液反應(yīng)的原理
廢舊電池對水體的危害及處理方法
植物光合作用呼出氧氣的實(shí)驗(yàn)探究
后記