小學科學新課程課堂教學案例

定　價：￥14.10

作　者：	張和平主編
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：	深圳市南山區(qū)課堂教學全息記錄叢書
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787536128972	出版時間：	2003-09-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	290	字數(shù)：

內容簡介

　　怎樣用好新教材，上好學科課？這是目前小學科學教學中亟待解決的問題。本書從“教學資源開發(fā)”、“教學過程設計”、“教學片斷賞析”三個方面闡述了教學對教材的驗證、教材對標準的驗證。教學資源開發(fā)，在于教師根據(jù)學生的年齡特點和已有的知識經驗，學生已經形成的觀察能力和提出問題的能力，學校實驗室的名種實驗器材，從書報、網絡中收集到的圖片和相關信息進行有效的整合，提出切合實際的教學要求、教學策略和教學方案。教學過程設計，比較詳盡地列出了教學過程的各個環(huán)節(jié)，并對重要的環(huán)節(jié)作了理論分析。教學片斷賞析有三種形式：一是活動片斷評析，二是活動片斷反思，三是活動片斷賞析。

作者簡介

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圖書目錄

1.使沉在水里的特體浮起來
2.把固體放進水里
3.認識液體
4.動物的不同與相同
5.植物的不同與相同
6.植物•動物•人
7.觀察水
8.水的探索
9.地球上的水
10.測氣溫
11.怎樣測雨量
12.走進紙的世界
13.土壤和我們
14.神奇的指紋
15.認為固體
16.把液體倒進水里去
17.把液體倒進水里去
18.認識船
19.空氣占據(jù)空間嗎？
20.空氣影響物體的運動
21.空氣也是生命之源
22.我們怎樣聽到聲音
23.聲音的大小和高低
24.怎樣搭配食物
25.食物的消化
26.迎接蠶寶寶的出生
27.蠶寶寶變了新模樣
28.昆蟲的家族
29.觀察蝸牛
30.蝸牛
31.馬鈴薯在水中是沉還是浮
32.人工造雨
33.探索紙的吸水性
后記