中學(xué)物理教材教法

緒論 1

第一章 中學(xué)物理教學(xué)的目的 1

§1 中學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù) 1
§2 中學(xué)物理課程 4
§3 中學(xué)物理教學(xué)目的 6

第二章 中學(xué)物理教學(xué)過程 21

§1 物理教學(xué)過程 21
§2 中學(xué)物理教學(xué)原則 23

第三章 物理教學(xué)方法 38

§1 教學(xué)方法的概述 38
§2 近代教育史中教學(xué)方法的兩大流派 39
§3 中學(xué)物理教學(xué)中常用的教學(xué)方法 42
§4 各種教學(xué)方法的比較 51
§5 改革教學(xué)方法的指導(dǎo)思想――啟發(fā)式 54

第四章 物理實驗教學(xué) 62

§1 演示實驗 62
§2 學(xué)生實驗 71
§3 課外實驗 79

第五章 物理概念教學(xué) 82

§1 物理概念的特點 82
§2 掌握基本物理概念的過程 87
§3 物理概念教學(xué) 89

第六章 物理規(guī)律教學(xué) 103

§1 物理規(guī)律的特點 103
§2 物理規(guī)律教學(xué) 108

第七章 物理練習(xí)教學(xué) 115

§1 物理練習(xí)形式 115
§2 重視物理圖景分析 121
§3 教給學(xué)生分析問題的思路和方法 125
§4 物理練習(xí)教學(xué) 134

第八章 物理復(fù)習(xí)教學(xué) 143

§1 物理復(fù)習(xí)的作用 143
§2 物理復(fù)習(xí)教學(xué) 145

第九章 物理教學(xué)測量與評價 161

§1 常用的測量方法 161
§2 物理測驗的編制 166
§3 物理測驗的評價 173
§4 物理課堂教學(xué)質(zhì)量的評價 184

第十章 物理教師的備課 187

§1 備課的要求 187
§2 制訂教學(xué)工作計劃 189
§3 制定課時教學(xué)計劃(教案) 191
§4 教案的編寫 199
§5 物理觀摩課的評議 201
〔附錄〕 教字模范例 203

第十一章 物理電化教學(xué)手段 211

§1 電化教育概述 211
§2 光學(xué)投影媒體的運用 217
§3 電視媒體的運用 219
§4 計算機教學(xué)應(yīng)用 221

第十二章 單元教材分析示例――“運動定律”教材分析 242

§1 “運動定律”的地位和教學(xué)上的特點 242
§2 教法研究 244

第十三章 “動量”教材分析 256

§1 “動量”的地位和教學(xué)上的特點 256
§2 教法研究 258

第十四章 “機械振動和機械波”教材分析 270

§1 地位和特點 270
§2 教法研究 271

第十五章 “熱學(xué)”教學(xué)研究 286

§1 從“熱”字看熱學(xué)的幾個基本概念286
§2 教法研究 289

第十六章 “電場”教學(xué)研究 306

§1 電場及其描述 307
§2 關(guān)于電容 313

第十七章 “穩(wěn)恒電流”教學(xué)研究 319

§1 關(guān)于電動勢的教學(xué) 319
§2 電源電動勢和內(nèi)阻的測定 324
§3 關(guān)于電功和電功率 327
§4 解電路問題的方法 330

第十八章 幾何光學(xué)教學(xué)研究 338

§1 波面和光線 339
§2 光傳播遵循的規(guī)律 340
§3 透鏡及其成像 345
§4 光學(xué)儀器 348