中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略

定　價：￥15.00

作　者：	袁昌寰主編；馬麗等編著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項：	23省市教育學(xué)院中小學(xué)英語教師繼續(xù)教育教材系列
標(biāo)　簽：	中學(xué)英語

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ISBN：	9787301064283	出版時間：	2005-12-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是“23省市教育學(xué)院中小學(xué)英語教師繼續(xù)教育教材系列”之一。當(dāng)代英語教學(xué)已經(jīng)越來越重視學(xué)生的主體作用，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)成為英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)把學(xué)習(xí)策略規(guī)定為基礎(chǔ)教育階段英語課程的主要課程目標(biāo)之一。研究英語學(xué)習(xí)策略并在英語教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練是當(dāng)今英語教師所面臨的又一項重要任務(wù)。為了滿足廣大一線英語教師的需要，本書力求做到理論與實踐相結(jié)合。第1、2章以基本理論為主，主要介紹了英語學(xué)習(xí)策略的定義、模式、內(nèi)容以及影響學(xué)習(xí)策略形成和使用的各種因素。第3、4章分別介紹了英語語音、英語語法、英語詞匯、英語聽力理解、英語口語、英語新聞記者和英語寫作的學(xué)習(xí)策略。第5章介紹了英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。第6章介紹了在實施英語新課程改革中教師的作用。本書的讀者對象是中小學(xué)英語教師、英語教學(xué)研究者以及師范學(xué)院英語教育專業(yè)專科、本科生和研究生。中學(xué)生也可以通過閱讀這本書獲得英語學(xué)習(xí)策略的知識，指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)英語。

作者簡介

暫缺《中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略》作者簡介

圖書目錄

第1章學(xué)習(xí)策略的基本概念
1.1 什么是學(xué)習(xí)策略
1.1.1 學(xué)習(xí)策略研究的背景
1.1.2 中國學(xué)者對學(xué)習(xí)策略的研究
1.1.3 學(xué)習(xí)策略的模型
1.2 英語學(xué)習(xí)策略
1.2.1 英語學(xué)習(xí)策略的研究
1.2.2 英語學(xué)習(xí)策略的內(nèi)容
1.2.3 什么是好的英語學(xué)習(xí)者
第2章影響英語學(xué)習(xí)策略形成的因素
2.1 學(xué)習(xí)動機(jī)
2.2 英語學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境
2.2.1 環(huán)境資源的利用
2.2.2 環(huán)境與學(xué)習(xí)策略的形成
2.2.3 英語教學(xué)環(huán)境
2.2.4 英語學(xué)習(xí)任務(wù)
2.3 學(xué)習(xí)者的其他非智力因素
2.3.1 年齡
2.3.2 英語語言水平
第3章學(xué)習(xí)策略在英語知識學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
3.1 英語語音學(xué)習(xí)策略
3.1.1 英語語音學(xué)習(xí)
3.1.2 英語語音學(xué)習(xí)策略
3.2 英語語法學(xué)習(xí)策略
3.2.1 英語語法學(xué)習(xí)
3.2.2 英語語法學(xué)習(xí)策略
3.3 英語詞匯學(xué)習(xí)策略
3.3.1 英語詞匯的學(xué)習(xí)
3.3.2 英語詞匯學(xué)習(xí)策略
第4章學(xué)習(xí)策略在英語技能學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
4.1 英語聽力理解學(xué)習(xí)策略
4.1.1 英語聽力技能的培養(yǎng)
4.1.2 英語學(xué)習(xí)中聽的策略
4.2 英語口語學(xué)習(xí)策略
4.2.1 英語口語技能的培養(yǎng)
4.2.2 發(fā)展英語口語交際能力的策略
4.3 英語閱讀學(xué)習(xí)策略
4.3.1 英語閱讀技能的培養(yǎng)
4.3.2 英語閱讀策略
4.4 英語寫作學(xué)習(xí)策略
4.4.1 英語寫作技能的培養(yǎng)
4.4.2 英語寫作策略
第5章英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
第6章在實施英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中教師的作用
參考書目