特殊教育概論：普通班級(jí)中有特殊教育需要的學(xué)生

定　價(jià)：￥16.50

作　者：	湯盛欽主編
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	上海市中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育叢書(shū)
標(biāo)　簽：	兒童教育

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ISBN：	9787532059775	出版時(shí)間：	1998-01-01	包裝：	出版日期：2001-5-1
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	427頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《特殊教育概論》由上海市教育委員會(huì)師資處組織編寫(xiě)，是供“九五”期間中小學(xué)、幼兒園干部和教師各類(lèi)培訓(xùn)使用的公共必課教材?！熬盼濉逼陂g，上海市中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育工作以“全面開(kāi)放、按需施教，分級(jí)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，講求實(shí)效”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)建和完善為適應(yīng)本市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革需要的教師培訓(xùn)新體系，使全體教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，以適應(yīng)本市基礎(chǔ)教育改革，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要。編寫(xiě)教材，力求體現(xiàn)針對(duì)性、適用性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、科學(xué)性。這本教材從教師及學(xué)校教育現(xiàn)實(shí)的需求出發(fā)，密切聯(lián)系教育實(shí)際，注重學(xué)以致用，注重能力及技術(shù)的訓(xùn)練，信息量大而新，知識(shí)體系及方法符合科學(xué)要求。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《特殊教育概論：普通班級(jí)中有特殊教育需要的學(xué)生》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章特殊教育概述
第一節(jié) 特殊教育的概念
第二節(jié) 中國(guó)特殊教育的發(fā)展方針和教育機(jī)構(gòu)
第三節(jié) 特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)
第二章特殊兒童少年的隨班就讀
第一節(jié) 隨班就讀概述
第二節(jié) 隨班就讀學(xué)生的入學(xué)
第三節(jié) 隨班就讀學(xué)生的安置和管理
第三章教育法規(guī)與特殊教育的服務(wù)
第一節(jié) 特殊教育的法律、法規(guī)
第二節(jié) 特殊兒童的診斷與評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)校中的支持性服務(wù)
第四章有效的學(xué)校管理與教學(xué)
第一節(jié) 課堂教學(xué)的教育原則
第二節(jié) 面向全體、照顧差異的整體教學(xué)策略
第三節(jié) 有效的課堂管理
第四節(jié) 有效的教學(xué)形式
第五節(jié) 有效的課堂教學(xué)策略
第五章早期干預(yù)
第一節(jié) 早期干預(yù)及其實(shí)施
第二節(jié) 幾種特殊幼兒的早期干預(yù)
第六章學(xué)習(xí)困難學(xué)生
第一節(jié) 學(xué)習(xí)困難概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育
第三節(jié) 對(duì)普通班教師的建議
第七章弱智學(xué)生
第一節(jié) 弱智概述
第二節(jié) 弱智學(xué)生的教育
第三節(jié) 對(duì)普通班教師的建議
第八章言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙學(xué)生
第一節(jié) 言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙的定義
第二節(jié) 言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙兒童的教育
第三節(jié) 對(duì)普通班教師的建議
第九章聽(tīng)覺(jué)障礙學(xué)生
……
第十章視覺(jué)障礙學(xué)生
第十一章情緒和行為障礙學(xué)生
第十二章肢體和健康障礙學(xué)生
第十三章超常學(xué)生
附錄
主要參考書(shū)目
后記