賞識(shí)教育初論

序
“兒童的發(fā)現(xiàn)”與“愛(ài)的藝術(shù)”
導(dǎo)論
　一　問(wèn)題的提出
　二　基本概念
　三　研究?jī)?nèi)容與研究方法
第一章　常識(shí)教育的含義和理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　賞識(shí)教育的含義
　　一　現(xiàn)有文獻(xiàn)對(duì)“常識(shí)教育”的界定
　　二　對(duì)“常識(shí)教育”定義關(guān)鍵詞的調(diào)查與討論
　　三　對(duì)“常識(shí)教育”的界定
　第二節(jié)　常識(shí)教育的理論基礎(chǔ)——?jiǎng)訖C(jī)理論與賞識(shí)教育
　　一　強(qiáng)化理論與常識(shí)教育
　　二　需要理論與常識(shí)教育
　　三　認(rèn)知失調(diào)理論與常識(shí)教育
　　四　歸因理論與賞識(shí)教育
　　五　期望理論與常識(shí)教育
　　六　奧蘇貝爾的動(dòng)機(jī)理論與常識(shí)教育
第二章　常識(shí)教育的兒童觀和培養(yǎng)目標(biāo)
　第一節(jié)　常識(shí)教育的兒童觀
　　一　兒童是人
　　二　兒童是兒童
　　三　兒童是發(fā)展中的人
　第二節(jié)　常識(shí)教育的培養(yǎng)目標(biāo)　
　　一　常識(shí)教育的近期目標(biāo)——鼓勵(lì)兒童樹(shù)立自信
　　二　常識(shí)教育的中期目標(biāo)——促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展
　　三　常識(shí)教育的遠(yuǎn)期目標(biāo)——讓兒童在常識(shí)中學(xué)會(huì)常識(shí)：常識(shí)生活，和諧人生
第三章　尊重兒童的原則和主要方法
　第一節(jié)　尊重兒童原則概述
　第二節(jié)　尊重兒童方法舉隅
　　一　接納
　　二　重視
　　三　認(rèn)可、具定
　　四　認(rèn)錯(cuò)
第四章　理解兒童的原則和主要方法
　第一節(jié)　理解兒童原則概述
　第二節(jié)　理解兒童方法舉隅
　　一　觀察
　　二　交談、傾聽(tīng)
　　三　側(cè)面了解
　　四　移情性理解
第五章　信息兒童的原則和主要方法
第六章　欣賞兒童的原則和主要方法
第七章　激勵(lì)兒童的原則和主要方法
第八章　寬容兒兒童和原則和主要方法
第九章　常識(shí)教育的意義及辯證關(guān)系處理
結(jié)語(yǔ)：教育，從常識(shí)開(kāi)始
附錄一
附錄二
主要參考文獻(xiàn)
致謝