畢業(yè)那天我們一起失業(yè)：成功人生職業(yè)生涯規(guī)劃的六堂必修課

　　《畢業(yè)那天我們一起失業(yè)》一書的文字十分清新自然，雖然談的是人生的嚴(yán)肅課題，但言語中卻始終貫穿著親切、輕松的風(fēng)格，作者采摘來自自己及身旁人們生活中的點(diǎn)滴故事，用談心式的話語敘述出求職過程中的成功和失敗、愉悅和艱辛，使讀者在不經(jīng)意中得到點(diǎn)撥和啟迪。2004年，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高，達(dá)到280萬人！由于缺少職業(yè)定位，盲從、困惑、從眾的大學(xué)生不斷增加。本書正是為剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生準(zhǔn)備的一堂‘職業(yè)生涯規(guī)劃‘課程。書中提出了一套系統(tǒng)的、全新的‘立體育人教育體系‘，使理論與實(shí)際相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了成功人生職業(yè)規(guī)劃的六步定律。不僅如此，本書還具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，從就業(yè)準(zhǔn)備、投寄簡(jiǎn)歷、面試應(yīng)聘……一直到就業(yè)后與上司、同事之間的交往，介紹地具體詳實(shí)，及具實(shí)用性。作者簡(jiǎn)介：陳大為，"立體育人教育體系"創(chuàng)研人、圖書策劃人，"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"課程積極的倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)作出版過《逆商》、《101種望子成龍的方法》、《卡耐基智慧全集》以及《聆聽智慧》系列叢書（《十位成功大師經(jīng)典講義》、《十位管理大師經(jīng)典講義》、《十位營(yíng)銷大師經(jīng)典講義》）等8部個(gè)人著作。并曾在《成功》、《管理與財(cái)富》、《知音》等媒體上發(fā)表專欄文章。于近期致力于教育方法的研究，其創(chuàng)研的"立體育人教育體系"中的"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"課程，在首都眾多高校的教育論壇上，深受廣大師生的好評(píng)。并在此基礎(chǔ)上，策劃了"立體育人教育叢書"，囊括了數(shù)、理、化、史、地、政、生、語、外等各學(xué)科領(lǐng)域。目錄：畢業(yè)等于失業(yè)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問題的十大弊病1、大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難2、來自新世紀(jì)的生存壓力規(guī)劃你的職業(yè)生涯全新的“立體育人教育體系”1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃定位2、每位求職者三種精神層次的存在3、宇宙點(diǎn)中的四種能量遞進(jìn)關(guān)系4、學(xué)會(huì)用右腦求職世功人生職業(yè)規(guī)劃的六步定律大學(xué)生不可不知的“職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)”1、人是職業(yè)環(huán)境的產(chǎn)物2、知己知彼，職場(chǎng)不殆3、探知職業(yè)定位的根本所在4、使每個(gè)校園人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的有效途徑5、解決職業(yè)規(guī)劃的核心問題6、為你的職業(yè)生涯規(guī)劃畫上圓滿的句號(hào)細(xì)節(jié)決定職場(chǎng)成敗求職應(yīng)聘的成功實(shí)踐1、行動(dòng)信心測(cè)試2、自我行銷時(shí)代的來臨3、半求職作為你的第一份工作4、了解有關(guān)就業(yè)信息5、制作一份優(yōu)秀的求職簡(jiǎn)歷6、應(yīng)聘實(shí)戰(zhàn)7、有效面試的捷徑8、簽訂就業(yè)協(xié)議9、人才測(cè)評(píng)進(jìn)入職場(chǎng)后的必修課職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要義1、你的第一份工作2、洞悉職場(chǎng)兵法3、與上司交往的技巧4、與同事交往的技巧立于職場(chǎng)不敗的永恒定律塑造學(xué)習(xí)型個(gè)人1、選擇學(xué)習(xí)型組織2、以老板的心態(tài)對(duì)待工作3、學(xué)習(xí)型個(gè)人如何適應(yīng)崗位要求附錄：中英文互譯簡(jiǎn)歷常用詞匯寫在后面的

　　陳大為，"立體育人教育體系"創(chuàng)研人、圖書策劃人，"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"課程積極的倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)作出版過《逆商》、《101種望子成龍的方法》、《卡耐基智慧全集》以及《聆聽智慧》系列叢書（《十位成功大師經(jīng)典講義》、《十位管理大師經(jīng)典講義》、《十位營(yíng)銷大師經(jīng)典講義》）等8部個(gè)人著作。并曾在《成功》、《管理與財(cái)富》、《知音》等媒體上發(fā)表專欄文章。于近期致力于教育方法的研究，其創(chuàng)研的"立體育人教育體系"中的"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"課程，在首都眾多高校的教育論壇上，深受廣大師生的好評(píng)。并在此基礎(chǔ)上，策劃了"立體育人教育叢書"，囊括了數(shù)、理、化、史、地、政、生、語、外等各學(xué)科領(lǐng)域。