轉(zhuǎn)型中的軍事教育與訓練

序
第一章 軍事教育與訓練轉(zhuǎn)型的興起
一、軍事教育與訓練轉(zhuǎn)型的發(fā)展軌跡
二、軍事教育與訓練轉(zhuǎn)型的深層動因
三、軍事教育與訓練轉(zhuǎn)型的時代特征
第二章 軍事教育與訓練目標的轉(zhuǎn)變
一、軍人個體素質(zhì)突出知識化
二、軍隊群體結(jié)構(gòu)強調(diào)多樣協(xié)調(diào)
三部隊作戰(zhàn)能力注重多能高效
第三章 軍事教育與訓練體制的調(diào)整
一、形成各具特色的教育與訓練領(lǐng)導(dǎo)的管理體制
二、健全與作戰(zhàn)相適應(yīng)的教育與訓練機構(gòu)
三、建立符合時代要求的軍事教育體系
第四章 軍事院校專業(yè)與課程的變化
一、以大學文化與基本軍事知識為主的軍官任命前教育
二、以戰(zhàn)術(shù)級指揮領(lǐng)導(dǎo)為主的初級職業(yè)軍事教育
三、以戰(zhàn)役級指導(dǎo)指揮與領(lǐng)導(dǎo)為主的中級職業(yè)軍事教育
四、以戰(zhàn)略級指揮與領(lǐng)導(dǎo)為主的高級職業(yè)軍事教育
五、以裝備技術(shù)與軍事相關(guān)學科為主的專業(yè)教育
六、以專業(yè)技能與分隊管理為主的士官教育
第五章 部隊訓練內(nèi)容的更新
一、突出整體性訓練
二、注重新型武器裝備訓練
三、強化心理素質(zhì)訓練
四、重視信息戰(zhàn)訓練
五、增加非戰(zhàn)爭軍事行動訓練
第六章 聯(lián)合（聯(lián)軍）訓練的發(fā)展
一、聯(lián)合訓練認識不斷深化
二、聯(lián)合訓練管理機制日趨完善
三、聯(lián)合訓練內(nèi)容程序逐步規(guī)范
四、聯(lián)合職業(yè)軍事教育貫穿全程
第七章 國防教育與預(yù)備役訓練的改革
一、強化全民國防教育
二、加強預(yù)備役訓練組織管理
三、規(guī)范預(yù)備訓練內(nèi)容
四、改進預(yù)備役訓練方法
第八章 軍事教育與訓練方式的改進
一、部隊訓練逐步實現(xiàn)基地化
二、模擬訓練得到廣泛應(yīng)用
三、作戰(zhàn)實驗走向訓練前臺
四、實兵演練地位作用凸顯
五、遠程教育形式不斷拓展
六、重視教育訓練質(zhì)量評估
第九章 軍事教育與訓練資源的整合
第十章 積極推進我軍教育與訓練轉(zhuǎn)型
參考文獻
《轉(zhuǎn)型中的軍事教育與訓練》后記