本書是設計基礎實驗性教學課題的教學實踐研究與總結。作者上這門課的是讓學生學會去觀察問題,思考問題,解決問題,而且是“設計的基礎”問題。說實施當初只是想上好課,沒有想到要把這些課題出版成書。再說授課也是一門藝術,這里面的語言,課堂氣氛,當然是書中無法感受到的。另外作者也存了些私心,因為每次課題設計作者都在課外下了不少工夫,找資料、寫講義是件非常辛苦的事情,好在通過幾年的積累,手里的資料越來越多了,對課題的理解也越來越深刻。因此惶恐地把這些課程內容發(fā)表出來,作者想這于學生于自己都是件好事情,可以聽聽多方面的意見。本書的課題內容是圍繞如下設計基礎要素展開的,視覺、形態(tài)、功能、材料、語義、文化、審美、觀念等共同構成設計基礎的課程結構,通過具體的課題去解決這些基礎問題。