Authorware多媒體制作標準教程

第1章 多媒體編輯與Authorware
1．1 Authorware在多媒體中的作用
1．1．1 Authorware在多媒體課件編輯中的應用
1．1．2 用Authorware制作企業(yè)多媒體光盤
1．1．3 多媒體相關編輯工具
1．2 Authorware的工作界面
1．2．1 標題、菜單欄
1．2．2 工具欄
1．2．3 浮動面板
1．2．4 圖標欄
1．2．5 設計和演示窗口
1．2．6 屬性檢查器
1．3 課堂練習1-1：文件操作
1．4 作品演示和介紹
1．5 課堂練習1-2：制作簡單的教學課件
1．6 思考與練習
1．6．1 復習題
1．6．2 上機練習
1．6．3 課后作業(yè)
第2章 基本圖標的使用
2．1 顯示圖標中創(chuàng)建內部素材
2．1．1 創(chuàng)建一個顯示圖標
2．1．2 繪圖工具箱的簡介
2．1．3 輸入文本
2．1．4 編輯文本
2．1．5 繪制簡單圖形
2．1．6 編輯圖形對象
2．2 課堂練習2-1：為文字和圖形添加陰影效果
2．3 設置顯示圖標的屬性
2．3．1 顯示圖標屬性檢查器
2．3．2 顯示圖標的層屬性
2．3．3 顯示圖標的出場過渡效果
2．3．4 顯示圖標的移動屬性
2．4 在顯示圖標中導入外部素材
2．4．1 粘貼外部文本
2．4．2 導入外部文本文件
2．4．3 粘貼外部圖像
2．4．4 導入外部圖像文件
2．4．5 設置導入圖像的屬性
2．4．6 圖像素材的Alpha通道
2．5 等待圖標
2．6 擦除圖標
2．7 課堂練 2-2：圖片欣賞
2．8 思考與練習
2．8．1 復習題
2．8．2 上機練習
2．8．3 課后作業(yè)
第3章 設計動畫
3．1 移動圖標
3．1．1 創(chuàng)建動畫的基本知識
3．1．2 移動圖標屬性檢查器
3．2 終點定位動畫
3．2．1 創(chuàng)建終點定位動畫的操作
3．2．2 動畫的其他設置
3．3 直線定位動畫
3．3．1 創(chuàng)建直線定位動畫的操作
3．3．2 設置目標點位置變量
3．4 平面定位動畫
3．4．1 創(chuàng)建平面定位動畫的操作
3．4．2 設置目標點位置變量
3．5 路徑移動動畫
3．5．1 創(chuàng)建路徑移動動畫的操作
3．5．2 封閉路徑動畫
3．6 路徑定位動畫
3．7 課堂練習3-1：制作定位動畫
3．8 課堂練 3-2：制作文字動畫效果
3．9 思考與練習
3．9．1 復習題
3．9．2 上機練習
3．9．3 課后作業(yè)
第4章 多媒體信息的使用
4．1 導入聲音對象
4．1．1 聲音圖標簡介
4．1．2 導入聲音文件
4．1．3 數(shù)字音頻MP3與動畫的播放
4．1．4 媒體同步
4．2 使用VCTEncoder壓縮聲音文件
4．3 數(shù)字電影圖標的應用
4．3．1 數(shù)字電影圖標簡介
4．3．2 屬性設置
4．4 課堂練習4-1：在課件中加入視頻電影
4．5 DVD圖標的應用
4．6 其他多媒體對象
4．6．1 插入GIF動畫
4．6．2 插入Flash動畫
4．6．3 使用QuickTime動畫
4．7 課堂練習4-2：使用ActiveX控件
4．8 課堂練習4-3：使用OLE對象
4．9 思考與練習
4．9．1 復習題
4．9．2 上機練習
4．9．3 課后作業(yè)
第5章 使用交互功能
5．1 創(chuàng)建交互
5．1．1 交互的響應類型
5．1．2 創(chuàng)建交互的基本操作
5．1．3 交互圖標的屬性檢查器
5．2 按鈕交互
5．2．1 創(chuàng)建按鈕交互
5．2．2 按鈕交互屬性檢查器
5．3 熱區(qū)域交互
5．3．1 創(chuàng)建熱區(qū)域交互
5．3．2 熱區(qū)域交互屬性檢查器
5．4 熱對象交互
5．4．1 創(chuàng)建熱對象交互
5．4．2 熱對象交互屬性檢查器
5．5 文本輸入交互
5．5．1 創(chuàng)建文本輸入交互
5．5．2 文本輸入屬性檢查器
5．6 下拉菜單交互
5．6．1 創(chuàng)建下拉菜單交互
5．6．2 下拉菜單交互屬性檢查器
5．7 其他交互方式
5．7．1 目標區(qū)域交互方式
5．7．2條件交互
5．7．3 時間限制與重試限制交互
5．7．4 事件交互
5．7．5 按鍵交互
5．8 課堂練習5-1：制作拼圖游戲
5．9 課堂練習5-2：制作交互界面課件
5．10 思考與練習
5．10．1 復習題
5．10．2 上機練習
5．10．3 課后作業(yè)
第6章 分支、框架和導航圖標
6．1 分支圖標
6．1．1 創(chuàng)建分支結構
6．1．2 分支屬性檢查器
6．2 分支結構分類
6．2．1 順序分支結構
6．2．2 循環(huán)分支結構
6．2．3 隨機分支結構
6．2．4 條件分支結構
6．3 課堂練習6-1：制作隨機選擇題
6．4 框架圖標
6．4．1 認識框架圖標
6．4．2 框架圖標的屬性檢查器
6．5 使用框架圖標實現(xiàn)超鏈接
6．5．1 設置文本樣式
6．5．2 實現(xiàn)鏈接
6．6 導航圖標
6．6．1 認識導航圖標
6．6．2 導航圖標屬性檢查器
6．7 導航圖標的各種查找方式
6．7．1 最近查找
6．7．2 附近查找
6．7．3 任意查找
6．7．4 計算查找
6．7．5 查找
6．8 課堂練習6-2：利用框架制作課件
6．9 思考與練習
6．9．1 復習題
6．9．2 上機練習
6．9．3 課后作業(yè)
第7章 庫、模塊和知識對象
7．1 庫
7．1．1 創(chuàng)建庫
7．1．2 庫窗口
7．1．3 庫的基本操作
7．1．4 庫的鏈接操作
7．1．5 庫的打包
7．2 課堂練習7-1：庫的實例
7．3 模塊
7．3．1 創(chuàng)建模塊
7．3．2 使用模塊
7．4 知識對象
7．4．1 認識知識對象
7．4．2 知識對象的應用--創(chuàng)建應用程序
7．4．3 知識對象的應用--創(chuàng)建測驗
7．5 課堂練習7-2：創(chuàng)建消息框
7．6 思考與練習
7．6．1 復習題
7．6．2 上機練習
7．6．3 課后作業(yè)
第8章 使用變量和函數(shù)
8．1 變量和函數(shù)的應用
8，1．1 在屬性檢查器中引用變量和函數(shù)
8．1．2 計算圖標簡介
8．1．3 在計算圖標中編寫程序代碼
8．1．4 在顯示圖標中使用變量和函數(shù)
8．2 變量
8．2．1 系統(tǒng)變量簡介
8．2．2 查找系統(tǒng)變量
8．2．3 使用自定義變量
8．3 函數(shù)
8．3．1 使用系統(tǒng)函數(shù)
8．3．2 使用自定義函數(shù)
8．3．3 使用外部擴展函數(shù)
8．4 課堂練習8-1：判斷閏年
8．5 運算符和表達式
8．5．1 運算符
8．5．2 表達式
8．6 語句
8．6．1 條件語句
8．6．2 循環(huán)語句
8．7 課堂練習8-2：制作餅狀模擬分布圖
8．8 課堂練習8-3：制作雷達效果
8．9 課堂練習8-4：制作環(huán)繞文字
8．10 思考與練習
8．10．1 復習題
8．10．2 上機練習
8．10．3 課后作業(yè)
第9章 文件的調試、打包與發(fā)布
9．1 程序調試
9．1．1 使用開始和結束標志旗
9．1．2 使用跟蹤窗口
9．1．3 調試技巧
9．2 文件打包
9．2．1 文件打包文件類型
9．2．2 打包文件
9．3 作品發(fā)布
9．3．1 發(fā)布設置
9．3．2 打包網(wǎng)絡發(fā)布的文件
9．3．3 批量發(fā)布
9．4 課堂練習9-1：文件發(fā)布
9．5 思考與練習
9．5．1 復習題
9．5．2 上機練習
9．5．3 課后作業(yè)
第10章 綜合實例
10．1 實例制作：計算機組裝知識教學課件
10．1．1 策劃分析
10．1．2 制作課件
10．2 實例制作：高中語文教學課件《再別康橋》
10．2．1 策劃分析
10．2．2 設計程序的控制部分
10．2．3 制作"教學目標"和"作者簡介"分支
10．2．4 制作"配樂朗誦"分支
10．2．5 制作"作品簡析"分支
10．2．6 制作"思想內容"和"學習思考"分支
10．3 實例制作：流金歲月
10．3．1 策劃分析
10．3．2 制作過程
10．4 實例制作：智力大沖浪
10．4．1 策劃分析
10．4．2 制作過程
附錄A 思考與練習答案