職場起步：職場新人求職就業(yè)必備手冊

定　價：￥28.00

作　者：	閻觀潮，張玉波編著
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：	企業(yè)新員工最實用的培訓讀本
標　簽：	人際

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ISBN：	9787111155850	出版時間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	306	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　如何認識自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，如何在職場中嶄露頭角，這是職場新人所關注的問題。本書試圖為這個問題尋找一種解決方案，讓職場新人充分認識到自己內(nèi)心的需求，澄清可能出現(xiàn)的一些對于職業(yè)、自我方面的模糊認識，突出強調(diào)了自身在職業(yè)生涯規(guī)劃中的主體地位。本書通過生動活潑的語言以及輕松的案例和自我測試等形式，為職場新人展示了涉身職場的各個方面，提出了一些有價值的建議，諸如：融入社會，提高合作共事的能力；適應新環(huán)境，融入新團隊；恰如其分地展示和推銷自己；怎樣與他人合作共事；適應領導；做單位需要和歡迎的員工；時間管理；學會學習；創(chuàng)造性地工作，等等。本書是職場新人必備的求職就業(yè)完全指導手冊。

作者簡介

　　閻觀潮，副教授，現(xiàn)任職于天津市委黨校、天津行政學院公共管理教研部。近30年來一直從事干部及青年的教學和培訓工作，主要致力于行政管理學、領導學、創(chuàng)造學、人際關系（合作共事的藝術）與人際禮儀等教學和科研活動。對互動式、參與式的培訓方法，如破冰活動、拓展訓練、情景模擬、管理游戲等方面具有多年的教學經(jīng)驗。自1996年至今，與天津北方人才市場培訓部合作，參與對初涉職場的年輕員工每年6期的“就業(yè)上崗培訓”工作，深受青年學員的歡迎和好評。著有《創(chuàng)造性思維開發(fā)與訓練》、《新編國家公務員初任培訓課程》等。張玉波，現(xiàn)任職于天津市委黨校、天津行政學院公共管理教研部。近年來一直從事成人教育培訓工作，主要致力于公共關系，公關策劃、人力資源管理、社會調(diào)查方法等教學和科研活動，曾在數(shù)家公司擔任公關策劃顧問。著有《危機管理智囊》、《政府公共關系理論與實踐》等。

圖書目錄

前言
上篇
第一章認識你自己
一.認識自我的價值
二.自我剖析
三.自我剖析的方法
附1：職業(yè)價值觀自測量表
附2：氣質(zhì)自測量表
附3：職業(yè)能力傾向的自我測定
第二章認識你的職業(yè)
一.現(xiàn)代社會的工作與職業(yè)
二.探詢你的職業(yè)錨
三.職業(yè)選擇模式
附1：性格與職業(yè)選擇的自測量表
附2：霍蘭德職業(yè)性向測驗量表
第三章規(guī)劃你的職業(yè)生涯
一.職業(yè)生涯的內(nèi)涵
二.職業(yè)生涯發(fā)展階段
三.職業(yè)生涯規(guī)劃
附："價值觀.構想和行動"工作表答卷
案例1：名記者是這樣打造出來的
案例2：王強的職業(yè)選擇平衡單
--面對多個目標時如何作出自己的
選擇
下篇
第四章融入社會,提高合作共事的能力
一.融入社會,提高合作共事的能力
--涉世之初的重要課題
二.事業(yè)有成與合作共事
三.與他人融洽相處.合作共事的規(guī)則和方法
附：處世能力測試
案例：人際關系的煩惱
第五章適應新環(huán)境,融入新團隊
一.了解和熟悉你的單位與工作
二.融入新的環(huán)境
三.盡快進入職業(yè)角色
案例：小蘇為何引起同事的不滿
第六章恰如其分地展示和推銷自己
一.積極主動地展示和推銷自己
二.善于技巧地展示和推銷自己
三.展示和推銷自己要講究策略
案例：不甘心的小誼
第七章怎樣與他人合作共事
一.努力給他人留下個好印象
二.小事.雜事辦利索
三.全力做好領導交辦的每一件任務
四.多傾聽,勤觀察,多做事,少說話,常點頭
五.尋求良師益友
六.不偏交,避免卷入派系糾葛
七.不斷獲得有關你各方面情況的反饋
附：人際空氣質(zhì)量測試
案例：我今后該怎么做
第八章適應領導
一.了解.適應領導
二.充分領會領導意圖
三.主動請示匯報,積極溝通情況
四.把握向領導提建議的技巧
五.妥善面對領導的批評
案例：劉可的遭遇
第九章做單位需要和歡迎的員工
一.忠誠可靠
二.忠實執(zhí)行,服從第一
三.敬業(yè)愛崗
四.迎難而上,為領導分憂解難
案例：秘書小姐做錯了嗎
第十章時間管理
一.認識你的時間
二.時間是怎樣被剝奪或浪費的
三.時間管理的法則
四.時間管理錦囊
附：時間管理測驗
第十一章學會學習
一.學習型社會的來臨與帶給我們的挑戰(zhàn)
二.樹立新的學習理念
三.學會學習
案例：沒學歷照"牛"不誤
第十二章創(chuàng)造性地工作
一.創(chuàng)造性工作是新時代員工的特點
二.開發(fā)你創(chuàng)造的潛能
三.提高你創(chuàng)造性工作的能力
四.創(chuàng)造性思維的開發(fā)訓練
附：普林斯頓創(chuàng)造力測評
案例：小李和小張的差別
參考文獻