新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法

　　語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和框架，對(duì)于學(xué)習(xí)非母語(yǔ)語(yǔ)言者而言，語(yǔ)法掌握的程度直接影響到其語(yǔ)言水平的高低，因此，學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在較流行的一種觀點(diǎn)是，語(yǔ)言是交際的工具，只要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)就能學(xué)好英語(yǔ)，這是不苻合我國(guó)實(shí)際的。不可否認(rèn)，我國(guó)大學(xué)生普遍存在英語(yǔ)交際能力差的問(wèn)題，造成這種現(xiàn)實(shí)的原因的確與他們聽(tīng)、說(shuō)較少有關(guān)，但他們對(duì)語(yǔ)言知識(shí)理解得不深不透、不能靈活運(yùn)用則是其根本所在，沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)法這個(gè)“基礎(chǔ)和框架”，是構(gòu)不成英語(yǔ)語(yǔ)言的“高樓大廈”的?；诖耍緯?shū)編者在多年的英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐中，特別注重英語(yǔ)語(yǔ)法的研究與教授，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題依以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題有比較清楚的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們借鑒了國(guó)外最新的英語(yǔ)語(yǔ)法研究成果，并結(jié)合中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，編寫(xiě)了這本語(yǔ)法書(shū)。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們力求做到：對(duì)語(yǔ)法條目的講解突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，清楚易懂；對(duì)每章重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的分析，切合學(xué)生實(shí)際，有助于學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難；對(duì)每章最后的配套練習(xí)精心設(shè)計(jì)，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，又可增強(qiáng)其語(yǔ)言測(cè)試能力。本書(shū)既適合高等院校學(xué)生使用，又適合具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的其他學(xué)習(xí)者使用。因其配有題型多樣的練習(xí)，同時(shí)又可供考研者、同等學(xué)力英語(yǔ)學(xué)位考試者以及其他應(yīng)試者使用。

暫缺《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》作者簡(jiǎn)介