韓國語實用語法

　　語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則，一種語言只有一種規(guī)則。但是由于人們對語言規(guī)則的認(rèn)識和研究方法不同以及編寫目的不同，人們歸納后的語法書卻是多種多樣的，因此，為理論研究而編寫的理論語法和為教學(xué)目的而編寫的教學(xué)語法有所不同，教學(xué)語法也因?qū)ο蟮牟煌煌Ｔ摗俄n國語實用語法》是為以漢語為母語的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)韓國語而編寫的。因此，它既不同于本民族學(xué)習(xí)韓國語的教學(xué)語法書，也不同于以其他語言為母語的教學(xué)語法書。韓國語語法研究已有一百多年的歷史，歷代語法學(xué)家進行大量的深入細(xì)致的研究并取得了豐碩成果。我們在編寫過程中以漢語為母語的學(xué)習(xí)者學(xué)好韓國語為基本宗旨，在借鑒歷代研究成果的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗，從以下幾個方面做了大膽的嘗試。1．在語音方面：把以漢語為母語的學(xué)生不易發(fā)音的音、音節(jié)以及語言變化為重點進行詳解，同時明確指出了與漢語的異同。2．在語法方面：增設(shè)了新的語法單位一短語；在詞類劃分上增設(shè)了量詞、象征詞、連詞，目的是給學(xué)習(xí)者增加學(xué)習(xí)韓國語時的“正遷移”，減少“負(fù)遷移”。漢語是沒有形態(tài)的孤立語，但韓國語是有形態(tài)的粘著語。所以以漢語為母語的學(xué)習(xí)者不易理解和掌握韓國語中的各種語法形態(tài)。于是在本書中對韓國語各種語法形態(tài)所表示的語法意義進行了詳解。

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