光構(gòu)成

　　《五大構(gòu)成》一書，共分五冊，向讀者全面介紹了基礎構(gòu)成學習的全部內(nèi)容，讀讀這系統(tǒng)地掌握構(gòu)成方法將起良好的指導作用。構(gòu)成的學習，對于美術(shù)行業(yè)、設計行業(yè)是必不可少的基礎訓練科目，也是近十年來我國美術(shù)設計教育屆相當重視的基礎學科。廣州美院的構(gòu)成教學課程，由于教學的先進性、規(guī)范性、系統(tǒng)性，97年被評定為廣東省省級重點課程。構(gòu)成教育的特點，不同于繪畫的寫生、臨摹的入門教學，是一培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維方法、創(chuàng)造能力為基本原則的，重點在于構(gòu)成方法的教學，學生能力的培養(yǎng)。本書的特點是介紹如何用電腦媒介做構(gòu)成練習；如何用各種工藝材料媒介進行構(gòu)成練習；如何用攝影手段作光構(gòu)成練習的。有別于傳統(tǒng)的手工繪畫教學方式，著重培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代科技手段、新媒介設計手段進行創(chuàng)作設計。教學目的是：為學生進入美術(shù)、設計創(chuàng)作奠定良好的根基。這些方法的學習與掌握也適應廣大美術(shù)設計行業(yè)的專業(yè)人士與愛好者，因此，本書的讀者面將很廣。

　　尹定邦，1940年生于武漢，1957年進入中南美專附中，1965年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院工藝美術(shù)系?，F(xiàn)為廣州美術(shù)學院副院長，設計分院院長、教授，中國工業(yè)設計協(xié)會代理事長，廣東省工業(yè)設計協(xié)會會長，廣東省美術(shù)家協(xié)會副主席；《設計學叢書》、《設計教材叢書》主編。已出版專著《設計目標論》、《設計概學論》，發(fā)表設計學研究論文數(shù)十篇。