走向?qū)W習(xí)型社會：社會發(fā)展的第四級臺階

定　價：￥22.00

作　者：	童瀟主編；上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所編
出版社：	上海三聯(lián)書店
叢編項：	學(xué)習(xí)型組織管理叢書
標(biāo)　簽：	社會科學(xué)理論與方法論

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ISBN：	9787542618818	出版時間：	2004-03-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	343	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　該書認(rèn)為自學(xué)習(xí)型社會的理念被國人接受和實踐以來，大多是以西方的理論為指導(dǎo)，照搬照抄國外的理論而生吞活剝，沒有做好理論本土化工作。本書主編組織十位學(xué)者通過對西方學(xué)習(xí)型社會理論的學(xué)習(xí)、消化和吸收，將之納入自己的本土體系，提出了依據(jù)我國現(xiàn)有國情走中國特色的學(xué)習(xí)型社會之路的口號。該書深入淺出、通俗易懂地介紹了學(xué)習(xí)型社會的概念與特征。詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)運(yùn)行體系、終身教育體系、社會創(chuàng)新體系的理念、含義和體系的建立。<

作者簡介

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圖書目錄

上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所簡介
總序
序
自序
第一章引論：踏上發(fā)展的第四級臺階
1.1 處于大變革的人類世界
1.2 社會發(fā)展的四級臺階透視
1.3 本書所探討的若干主題
1.4 幾點補(bǔ)充的思考與說明
本章要點
第二章學(xué)習(xí)型社會的概念與特征
2.1 從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)力
2.2 學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)涵
2.3 學(xué)習(xí)型社會的特點
2.4 學(xué)習(xí)型社會的認(rèn)識誤區(qū)
本章要點
第三章學(xué)習(xí)型社會視野中的知識及其審視
3.1 作為學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識概念
3.2 知識過程
3.3 知識與經(jīng)濟(jì)
3.4 知識與政治
本章要點
第四章社會學(xué)習(xí)
4.1 社會學(xué)習(xí)的層面
4.2 社會學(xué)習(xí)的類型
4.3 社會學(xué)習(xí)的過程
4.4 社會學(xué)習(xí)的模式
本章要點
第五章學(xué)習(xí)運(yùn)行體系:學(xué)習(xí)型社會的核心管理方式
5.1 從社會運(yùn)行到學(xué)習(xí)運(yùn)行體系
5.2 學(xué)習(xí)運(yùn)行體系的運(yùn)行過程
5.3 學(xué)習(xí)型社會管理的新含義
5.4 學(xué)習(xí)運(yùn)行體系的建立
本章要點
第六章終身教育體系:學(xué)習(xí)型社會的核心生活方式
6.1 終身教育的理念
6.2 終身教育體系的含義
6.3 終身教育的實施載體
6.4 終身教育體系的建立
本章要點
第七章社會創(chuàng)新體系:學(xué)習(xí)型社會的核心生產(chǎn)方式
第八章學(xué)習(xí)型社會理想模式和系統(tǒng)構(gòu)架
第九章學(xué)習(xí)型社會的設(shè)計與創(chuàng)建:走向演練