善待讀書郎：家庭教育的心理學分析

序
第一章 父母怎樣看待孩子
小測試
捶打自己的好學生
不可以說“不可以”
“代溝”越來越深
讓孩子傷心的“習慣語”
聰明的孩子為何“狀告”父母
是孩子錯還是家長錯
愛護孩子有錯嗎
媽媽管得太寬了
高學歷媽媽能“嚴教”出好孩子嗎
如何做一個稱職的父親
第二章當 心孩子心理幼稚
小測試
家中的“小太陽”
愛和小孩子玩的初中生
永遠長不大的孩子
硫酸傷熊事件的思考
青年人當心心理滯后
“乖孩子”也會入室行竊
害怕出國的研究生
女研究生也會被騙賣
不識時鐘的小女孩
“掌上明珠”的苦惱
怕上學的小女孩
第三章 走出抑郁的誤區(qū)
小測試
好學生為何走絕路
整天哭泣的女孩
想退學的男孩
單親一族的煩惱
好學生也厭學
中考落榜后怎么辦
爭搶第一名好累
怎么沒能考進清華
沒對手并不是好事
題目做不出好煩心
尋求知音三原則
第四章 青春期困惑
小測試
崇拜球星的女兒
一書包的明星照
追求偶像的少女
悲劇從暗戀開始
“假小子”的苦惱
女兒為什么會出走
愛說謊的14歲女孩
孩子出口成“臟”怎么辦
第五章 考試前請你放松些
小測試
害怕才容易考砸了
影響考試的B波
關鍵的期中考試
神經(jīng)兮兮的擔心
喪失信心的女孩
高考怎能不緊張
畢業(yè)班的孩子好累呀
“逢考必敗”的青年
為何做試題特別慢
再也不能拿100分了
進入考場暈倒的女生
他為何總是班級最后一名
埋頭苦讀嘗“苦果”
好學生也怕考試
“差生”成長的命運
第六章 提高學習效能
小測試
平時成績與填報志愿
他還有學習潛力可挖嗎
永不滿足是否好
如何克服學習心理不足
學習成績?yōu)槭裁匆恢痹谙陆?
為何記憶力特別差
給孩子一個發(fā)泄的場所
給男孩多點寬容
給孩子多些安慰
注意力為何不能集中
注學習困難