初中化學(xué)教學(xué)理念與教學(xué)示例

上編 理論篇
第一章 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及設(shè)計思路
一、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的剖析
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本設(shè)計思路
第二章 化學(xué)課程目標(biāo)的構(gòu)建
一、化學(xué)課程目標(biāo)體系的建構(gòu)
二、化學(xué)課程目標(biāo)的實現(xiàn)
第三章 化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的說明
一、義務(wù)教育化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的框架分析
三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體分析
第四章 化學(xué)新課程實施建議
一、化學(xué)教學(xué)建議
二、化學(xué)教學(xué)評價建議
三、化學(xué)課程資源利用與開發(fā)
四、制約化學(xué)新課程實施的因素
第五章 化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的探究性教學(xué)
一、化學(xué)新課程改革呼喚探究性教學(xué)
二、化學(xué)探究性教學(xué)的基本原理
三、化學(xué)探究性教學(xué)設(shè)計
下編 實踐篇
第六章 化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計與點評
一、身邊的化學(xué)物質(zhì)教學(xué)設(shè)計
示例1 空氣
示例2 二氧化碳的實驗室制法
示例3 鹽
二、物質(zhì)構(gòu)成奧秘的教學(xué)設(shè)計
示例1 離子
示例2 化學(xué)變化的表示方法
三、物質(zhì)化學(xué)變化的教學(xué)設(shè)計
示例1 質(zhì)量守恒定律
示例2 金屬的化學(xué)活動順序
示例3 皮蛋中的化學(xué)
四、化學(xué)與社會發(fā)展的教學(xué)設(shè)計
示例1 愛護(hù)水資源
示例2 化學(xué)與能源
示例3 化學(xué)與材料
五、化學(xué)探究性實驗的教學(xué)設(shè)計
示例1 對蠟燭燃燒的探究
示例2 探究性實驗的研究
示例3 微型化學(xué)實驗設(shè)計示例
第七章 化學(xué)新課程實驗區(qū)的教改探索
一、化學(xué)新課程的實施
二、新課程實驗的化學(xué)教學(xué)評價案例
三、新課程實驗區(qū)的學(xué)生問卷摘錄
四、問題討論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 探究式學(xué)習(xí)18條原則
附錄B 國外webQuest——探究性教學(xué)簡介
附錄C 化學(xué)教學(xué)類網(wǎng)站網(wǎng)址