全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校招生考試專(zhuān)用教材：專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（教育理論最新版）

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	伍仁作主編
出版社：	中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng)：	成功之路成考系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	成人高等學(xué)校教育理論

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ISBN：	9787801692917	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	340頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是《全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱——專(zhuān)科起點(diǎn)升本科》配套教材的修訂本，供參加2004年全國(guó)成人高考——專(zhuān)升本考試的考生使用。本書(shū)特點(diǎn)：1、緊扣教育理論復(fù)習(xí)考試大綱。全書(shū)由“教育學(xué)部分”、“心理學(xué)部分”組成；各部分以章為單位，按照考試大綱所提出的不同層次的要求進(jìn)行編寫(xiě)，其內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、全面系統(tǒng)、條理清楚、覆蓋了全部考試知識(shí)點(diǎn)。因此，它可以作為一本復(fù)習(xí)考試可信賴(lài)的教科書(shū)。2、每一章，作者不但有對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的系統(tǒng)性講解，而且還設(shè)計(jì)編寫(xiě)了適應(yīng)的“思考與練習(xí)”，并附有“參考答案”，從而幫助考生系統(tǒng)又全面地學(xué)習(xí)所學(xué)知識(shí)。這本書(shū)的可操作性強(qiáng)。3、精心設(shè)計(jì)了兩套模擬試題，并提供答案，全面預(yù)測(cè)考試趨向。4、本書(shū)還附有教育部制訂的《教育理論》標(biāo)準(zhǔn)樣卷和專(zhuān)升本（教育理論）復(fù)習(xí)考試大綱。5、附有2003年最新全國(guó)統(tǒng)考試卷及答案，為考生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，把握考試動(dòng)向提供準(zhǔn)確的信息。本書(shū)作為專(zhuān)升復(fù)習(xí)考試——教育理論的教材，既可以被用作教師對(duì)考生進(jìn)行輔導(dǎo)的教科書(shū)，也可以供考生自學(xué)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校招生考試專(zhuān)用教材：專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（教育理論最新版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

教育學(xué)部分
第一章緒論
第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
第二節(jié) 教育學(xué)的發(fā)展概況
第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義
第二章教育的本質(zhì)和教育的基本規(guī)律
第一節(jié) 教育的本質(zhì)
第二節(jié) 教育的基本規(guī)律
第三章教育目的
第一節(jié) 教育目的的意義
第二節(jié) 確立教育目的的依據(jù)
第三節(jié) 我國(guó)的教育目的
第四節(jié) 全面發(fā)展教育的組成部分
第四章教育制度
第一節(jié) 教育制度的概述
第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的沿革
第五章教師與學(xué)生
第一節(jié) 教師
第二節(jié) 學(xué)生
第三節(jié) 師生關(guān)系
第六章教學(xué)理論與實(shí)踐
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 課程與教材
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)及其規(guī)律
第四節(jié) 教學(xué)方法
第五節(jié) 教學(xué)原則
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第八節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
第七章德育理論與實(shí)踐
第一節(jié) 德育的概述
第二節(jié) 德育的內(nèi)容
第三節(jié) 德育過(guò)程
第四節(jié) 德育原則
第五節(jié) 德育的途徑和方法
第八章班主任工作
第一節(jié) 班主任工作的意義
第二節(jié) 班主任的工作任務(wù)和內(nèi)容
第三節(jié) 班主任工作的方法
第九章課外校外教育
第一節(jié) 課外校外教育的概念和意義
第二節(jié) 課外校外教育的內(nèi)容和形式
第三節(jié) 課外校外教育的特點(diǎn)和要求
第四節(jié) 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
教育學(xué)部分應(yīng)試指導(dǎo)
心理學(xué)部分
第一章心理學(xué)概述
第一節(jié) 心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
第二節(jié) 心理學(xué)的歷史發(fā)展
第三節(jié) 心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域
第四節(jié) 心理的生理基礎(chǔ)
第二章感知與注意
第一節(jié) 感覺(jué)
第二節(jié) 知覺(jué)
第三節(jié) 注意
第四節(jié) 感知規(guī)律與直觀性教學(xué)
第五節(jié) 注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用
第三章記憶
第一節(jié) 記憶及其類(lèi)型
第二節(jié) 記憶系統(tǒng)
第三節(jié) 遺忘
第四節(jié) 提高記憶能力，促進(jìn)知識(shí)鞏固
第四章思維
第一節(jié) 思維及其類(lèi)型
第二節(jié) 思維的過(guò)程和基本形式
第三節(jié) 問(wèn)題解決
第四節(jié) 良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)
第五章技能
第一節(jié) 技能及其特點(diǎn)
第二節(jié) 操作技能的形成
第三節(jié) 智力技能的形成
第六章能力
第七章動(dòng)機(jī)
第八章情緒
第九章人格
第十章社會(huì)態(tài)度與行為
第十一章心理健康教育與心理咨詢(xún)
心理學(xué)部分應(yīng)試指導(dǎo)