認知心理

　　本書是全國高等教育自學(xué)考試《認知心理》考試大綱教材的配套輔導(dǎo)用書。編寫依據(jù)：1.全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會頒布的《認知心理自學(xué)考試大綱》；2.指定教材《認知心理》（高玉祥主編，遼寧大學(xué)出版社出版）。本書特點：每章分考核知識點提示、同步練習(xí)和參考答案三部分。考核知識點提示對考試大綱中“考核要求”做了簡要說明。同步練習(xí)中所出練習(xí)題型即考試時將要遇到的題型，各種題型均以基本題為主，適當(dāng)出了一部分綜合題和聯(lián)系實際題，涉及了考試大綱中“考核要求”的方方面面。參考答案主要依據(jù)指定教材，同時參考了一些教科書，答案力求完整、精練、明確，包容了主要采分點。使用本書應(yīng)注意的問題：1.認真學(xué)習(xí)本科考試大綱?？荚嚧缶V是考試的基本依拭居，一般來說，考題不應(yīng)超出大綱范圍。要在學(xué)習(xí)考綱、分析考綱的基礎(chǔ)上，確定每章應(yīng)掌握的重點內(nèi)容。2.根據(jù)應(yīng)掌握的重點內(nèi)容，圈定每章“同步練習(xí)”中重點復(fù)習(xí)題。對此部分內(nèi)容要多下些功難，力爭弄懂、記牢，舉一反三。在掌握了重點內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，不可本末倒置，或不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓。3.本書所出同步練習(xí)題雖然較多，但不可能窮盡。有的題帶有示范性。學(xué)習(xí)過程中要注意類推。4.注意題型轉(zhuǎn)換和提問方式的改變。簡答題在某些方面增加難度可以變成論述題，論述題在某些方面降低要求也可以變成簡答題，簡答和論述題的某一點可以變成選擇題等等。另外，同一問題可以有各種不同的問法，不能將知識學(xué)得過死，以至提問形式稍做改變，就不知道如何回答。5.按考試大綱要求，本書共有11章內(nèi)容，每一章都有需要掌握的重點內(nèi)容，但章與章之間還有一定的聯(lián)系性。把握它們的聯(lián)系性，可以加深對知識的理解，可以節(jié)省不少復(fù)習(xí)和記憶時間，甚至可以解決一些相關(guān)問題。

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