標(biāo)志設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	卞宗舜[等]編著
出版社：	湖南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教材
標(biāo)　簽：	美術(shù)理論

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ISBN：	9787810537964	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	銅版紙
開(kāi)本：	29cm	頁(yè)數(shù)：	100	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在包括設(shè)計(jì)藝術(shù)教育課程體系的改革尚未自上而下、自下而上進(jìn)行的情況下，在高等教育尚未進(jìn)行超前的大刀闊斧式的改革舉措之下，通過(guò)教材的建設(shè)去使課程內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際需要相結(jié)合，做到與時(shí)俱進(jìn)，去對(duì)課程體系中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)適，我們有理由認(rèn)為這是行之有效的好方法。特別是在當(dāng)前各種教材、教科書，甚至所謂的專著泛濫的情況下，這樣做尤有必要和具有承前啟后的意義。正是鑒于此，由湖南大學(xué)出版社組織了全國(guó)近三十所院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的專家、學(xué)者歷時(shí)近兩年編撰了這套教材。其目的主要在于通過(guò)這套教材的編撰發(fā)行，推進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的健康發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)此目的，先后兩次組織專家進(jìn)行論證，確定教材的種類，試圖建立一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)科完善的教材體系，在反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上，確立了26種教材為設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教材?！∵@套教材在內(nèi)容上力圖突出三個(gè)特色：鮮明的設(shè)計(jì)觀——體現(xiàn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代特點(diǎn)和市場(chǎng)化、國(guó)際化趨勢(shì)；強(qiáng)烈的時(shí)代感——最新的理念、最新的內(nèi)容、最新的資料和實(shí)例；突出的實(shí)用性——體現(xiàn)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性、實(shí)用性特點(diǎn)，注重教學(xué)需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《標(biāo)志設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

1 概述
1.1 標(biāo)志的概念
1.2 標(biāo)志的功能
1.3 標(biāo)志的分類
2 標(biāo)志的歷史和發(fā)展
2.1 標(biāo)志的歷史和發(fā)展
2.2 品牌時(shí)代的標(biāo)志設(shè)計(jì)
3 標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素與準(zhǔn)則
3.1 標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素
3.2 標(biāo)志設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則
4 標(biāo)志設(shè)計(jì)的程序與創(chuàng)意
4.1 標(biāo)志設(shè)計(jì)的程序
4.2 標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意
5 標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)處理
5.1 構(gòu)成藝術(shù)表現(xiàn)
5.2 傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)
5.3 繪畫藝術(shù)表現(xiàn)
5.4 多元化、個(gè)性化藝術(shù)表現(xiàn)
6 標(biāo)志分類欣賞
6.1 機(jī)構(gòu)社團(tuán)類
6.2 社會(huì)活動(dòng)類
6.3 體育類
6.4 金融類
6.5 餐飲、食品類
6.6 服飾、百貨類
6.7 建筑企業(yè)類
6.8 綜合類
7 標(biāo)志應(yīng)用欣賞
7.1 標(biāo)志應(yīng)用欣賞
8 商標(biāo)注冊(cè)的相關(guān)知識(shí)
8.1 商標(biāo)注冊(cè)
8.2 商標(biāo)保護(hù)