社會(huì)心理學(xué)教程新編

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	馮鋼，王小章主編
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	浙江省高等教育重點(diǎn)教材
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787533851187	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	344	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　社會(huì)心理學(xué)在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)這兩門學(xué)科的邊緣上產(chǎn)生的，是一門典型的交叉學(xué)科。因此，這門學(xué)科的研究對(duì)象就不像其他學(xué)科那么單純，以至于我們沒法用一個(gè)簡(jiǎn)單的定義來(lái)概括它。我們可以斷定的只是現(xiàn)實(shí)生活中存在著大量的這樣一類社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)這類現(xiàn)象的研究只能借助心理學(xué)和社會(huì)學(xué)這兩門學(xué)科的共同努力。很顯然，人是有意識(shí)、有意志的，因此對(duì)人的社會(huì)活動(dòng)及其后果的研究、解釋就不可能不涉及人的心理問題。同時(shí)，人的社會(huì)活動(dòng)又只能在一定的社會(huì)關(guān)系中產(chǎn)生，是各種各樣的社會(huì)聯(lián)系——交往、互動(dòng)的結(jié)果。事實(shí)上，心理與社會(huì)是兩個(gè)相互依存、不可分割的部分，心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的學(xué)科分立，只是不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)ν滑F(xiàn)象研究的不同側(cè)重罷了。學(xué)科分立也許有它一定的合理性，至少有利于建立完整的理論傳統(tǒng)的嚴(yán)格的方法訓(xùn)練。但是，現(xiàn)實(shí)世界的統(tǒng)一性卻時(shí)刻在呼喚不同學(xué)科之間的合作，以打破學(xué)科壁壘。社會(huì)心理學(xué)就是這樣一門“合作”的學(xué)科。

作者簡(jiǎn)介

　　毛文正，1982年畢業(yè)于蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；1986-1987年赴清華大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)；1990-1991年赴澳大利亞學(xué)習(xí)；現(xiàn)任福建師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任；中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)第八專業(yè)委員會(huì)副主任。主要作品：五十周年國(guó)慶福建晉京彩車游行（最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）、五十周年福建晉京成就展（創(chuàng)意一等獎(jiǎng)）；福建會(huì)堂室內(nèi)設(shè)計(jì)及多項(xiàng)三、四星級(jí)賓館環(huán)藝設(shè)計(jì)。王鴻，1991年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系，獲學(xué)士學(xué)位；1996-1997年，碩士進(jìn)修于北京大學(xué)哲學(xué)系?，F(xiàn)為：福建師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系講師、理論教研室主任；中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)福建分會(huì)會(huì)員；中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)雕塑專業(yè)委員會(huì)會(huì)員；中國(guó)城市科學(xué)研究會(huì)福建分會(huì)會(huì)員；福建省城市科學(xué)研究會(huì)城市環(huán)境藝術(shù)分會(huì)秘書長(zhǎng)。

圖書目錄

緒論社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象與方法
第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究方法
第一章社會(huì)心理學(xué)的歷史與體系
第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的孕育與誕生
第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展與繁榮
第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的危機(jī)與挫折
第二章社會(huì)化·角色·自我
第一節(jié) 社會(huì)化
第二節(jié) 角色
第三節(jié) 自我
第三章社會(huì)認(rèn)知
第一節(jié) 社會(huì)認(rèn)知概述
第二節(jié) 社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)
第三節(jié) 社會(huì)行為的歸因
第四節(jié) 印象整飾
第四章社會(huì)動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 親和動(dòng)機(jī)·成就動(dòng)機(jī)·權(quán)力動(dòng)機(jī)
第三節(jié) 挫折和挫折反應(yīng)
第四節(jié) 激勵(lì)及有關(guān)激勵(lì)的研究
第五章社會(huì)態(tài)度
第一節(jié) 態(tài)度概述
第二節(jié) 態(tài)度的特征與功能
第三節(jié) 態(tài)度與行為
第四節(jié) 態(tài)度的形成與改變
第五節(jié) 勸導(dǎo)
第六章助人與侵犯
第一節(jié) 助人行為
第二節(jié) 侵犯行為
第七章溝通和互動(dòng)
第一節(jié) 人際溝通
第二節(jié) 社會(huì)互動(dòng)
第八章群體動(dòng)力
第一節(jié) 群體的概念和主要研究學(xué)派
第二節(jié) 群體對(duì)個(gè)體的影響
第三節(jié) 個(gè)體對(duì)群體的影響：領(lǐng)導(dǎo)
第九章集群和大眾社會(huì)心理
第一節(jié) 集群行為
第二節(jié) 大眾行為
第十章群際行為
第一節(jié) 群際認(rèn)知
第二節(jié) 偏見和歧視
第三節(jié) 群際沖突
附錄中外人名對(duì)照表
后記