偉人與歷史的交響：毛澤東的110年

前言
第一篇：修學(xué)奮斗篇（1893-1920）
一、1893年毛澤東誕生于韶山?jīng)_。韶山的山水魚米、人文風(fēng)俗養(yǎng)育了毛澤東。湖南的社會(huì)歷史情況，湘潭的人民生活氛圍，是毛澤東心理和生理最初養(yǎng)成的小氣候。讀古書，求新知，務(wù)農(nóng)活，探國(guó)事，少年毛澤東的人生軌跡具有鮮明的時(shí)代精神和中國(guó)特色。1911年他走出韶山?jīng)_奔赴省會(huì)求學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)懷著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的信念、準(zhǔn)備長(zhǎng)期修學(xué)儲(chǔ)能、奮斗不懈的17歲的熱血青年。
二、毛澤東還在孩提時(shí)，爆發(fā)了1894-1895年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，掀開19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國(guó)主義列強(qiáng)弱肉強(qiáng)食瓜分中國(guó)的丑惡歷史。幾乎任何發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家都想到也可以以中國(guó)分一懷羹。1899年內(nèi)地的湖南也被迫門戶開放。1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的英雄抗?fàn)幒桶藝?guó)聯(lián)軍侵入北京的燒殺搶掠，說明落后就要挨打，亡國(guó)滅種迫在眉捷。列強(qiáng)用大炮洋槍轟出來一個(gè)個(gè)不平等條約，腐敗透頂?shù)那逭畣蕶?quán)辱國(guó)。童年、少年、青年的毛澤東，不能不在中華民族與帝國(guó)主義、中國(guó)人民與封建主義的矛盾與斗爭(zhēng)中磨練成長(zhǎng)，不能不滋生強(qiáng)烈的反帝情結(jié)。后來，毛澤東說過：帝國(guó)主義和中國(guó)封建主義相結(jié)合，把中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦睾陀诿竦氐倪^程，也就是中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義及其走狗的過程。對(duì)于毛澤東那一代中國(guó)青年來說，他們的人生啟蒙是從救亡中開始的，救護(hù)是啟蒙的最強(qiáng)音！
……
第二篇：革命戰(zhàn)斗篇（1921-1949）
第三篇：建設(shè)圖強(qiáng)篇（1950-1976）
第四篇：影響深遠(yuǎn)篇（1976-2003）
后記