新加坡基礎教育

定　價：￥14.20

作　者：	王學風著
出版社：	廣東教育出版社
叢編項：	新世紀國際基礎教育叢書
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787540650483	出版時間：	2003-05-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	213	字數(shù)：

內容簡介

　　本書從教育改革的層面掃描新加坡基礎教育全景，翔實客觀地展示了新加坡基礎教育的分流制度、中小學的特色管理、雙語教學的曲折發(fā)展、有別于我國的因材施教教學觀、嚴格把關的師資培養(yǎng)、別具一格的道德教育等。

作者簡介

　　王學風，女，1972年生，江西大余人，華南師范大學講師，中山大才教育學院在職博士生。1998年畢業(yè)于華南師范大學教科所，專業(yè)為比較教育，獲教育學碩士學位；2000年考入中山大學教育學院攻讀博士學位，專業(yè)為學校德育與比較道德教育?，F(xiàn)研究方向為亞洲“四小龍”教育比較、學校德育與比較道德教育，著有《美國中小學品格教育》、《亞洲“四小龍”學校德育研究》，并在《比較教育研究》、《課程·教材·教法》等期刊上發(fā)表學術論文50余篇。相關圖書德國基礎教育澳大利亞基礎教育日本基礎教育

圖書目錄

前言
第一章國家及其礎教育之發(fā)展
一、美麗的神話與高速現(xiàn)發(fā)代進程
二、基礎教育之發(fā)展
第二章現(xiàn)代教育理念與理想的教育成果
一、現(xiàn)代教育理念
二、理想的教育成果
第三章發(fā)揮學生潛能，實施教育分流制度
一、充分發(fā)揮學生潛能的教育分流制度
二、教育分流的利與弊
第四章雙語教育，英語為本
一、多元文化與雙語教育的形成
二、雙語教育政策的發(fā)展
三、雙語教育：新加坡教育制度的基石
第五章以人為本的中小學管理
一、教育管理的“校本思想”
二、以人為本的中小學管理
第六章與時俱進的中小學課程與教材
一、統(tǒng)一的課程管理
二、與時俱進的課程設置
三、適應性的中小學課程改革
四、各具特色的學科課程
第七章因材施教的教學觀
一、因材施教的教學原則
二、多種多樣的教學方法
三、“天才教育計劃”在行動
四、資訊技術在基礎教育上的應用
五、中小學考試“流水線”
第八章教師——中小學的生命之源
一、尊師重教的系統(tǒng)：師范教育之史
二、教師的搖籃：新加坡基礎教育師資的培養(yǎng)
三、獨具特色的中小學“生命之源”
第九章成功的中小學道德教育
一、中小學道德教育的歷史軌跡
二、適應性的中小學教育目標
三、多層次的中小學教育內容
四、道德教育的新措施——實施國民教育
五、多樣的中小學道德教育形式、途徑及方法
六、中小學道德教育的特色、存在問題及發(fā)展趨勢
第十章它山之石，可以攻玉
一、新加坡基礎教育的特色
二、新加坡基礎教育發(fā)展的成功經驗
三、它山之石，可以攻玉
四、21世紀新加坡基礎教育展望
主要參考文獻