沒有威嚇的教室：113種有效的策略與技巧

緒 論 有關威嚇的10個重要觀點
威嚇比當場侮辱更嚴重
任何人都可能變成威嚇者
任何人都可能成為受威嚇者
威嚇不是現(xiàn)代問題
威嚇對每個人都有影響
威嚇是一種嚴重問題
我們共同努力尋找解決辦法
綜合性計劃將產(chǎn)生最佳結果
使處于危險中的孩子可以得到幫助
學校有責任保護學生
第一章 創(chuàng)設積極的教室
1．揭穿神話
2．給威嚇下定義
3．營造接納的氛圍
4．討論威嚇行為
5．共同研究威嚇現(xiàn)象
6．界定威嚇行為
7．交流有關威嚇的故事
8．展開調查
9．訂立規(guī)則
10．設計沒有威嚇的教室
11．教學生控制怒氣的技能
12．對威嚇報告做出有效反應
13．見到威嚇行為立即介入
14．傳授交友技能
15．歡迎新同學
16．建立班級名冊
17．探究期望
18．深入了解學生
19．認清角色榜樣
20．尋找對付威嚇者的方法
……
第二章 幫助受威嚇者
第三章 幫助威嚇者
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