兒童少年衛(wèi)生學（五版 本科預防）

緒言
　一、兒少衛(wèi)生學的研究目的和對象
　二、兒少衛(wèi)生學的主要研究內容
　三、兒少衛(wèi)生學的正確學習技能和方法
第一章 兒童少年生長發(fā)育
　第一節(jié) 生長發(fā)育的一般規(guī)律
　　一、生長發(fā)育的階段性和連續(xù)性
　　二、生長發(fā)育速度的不均衡性
　　三、各系統(tǒng)生長模式的時間順序性與統(tǒng)一協(xié)調性
　　四、生長軌跡現(xiàn)象和生長關鍵期
　第二節(jié) 青春期發(fā)育
　　一、青春期基本概念
　　二、青春期的內分泌變化
　　三、形態(tài)、功能和運動能力發(fā)育
　　四、性發(fā)育
　　五、生長和發(fā)育的特殊表現(xiàn)
　第三節(jié) 兒童少年心理發(fā)展
　　一、大腦發(fā)育
　　二、兒童少年心理發(fā)展特點
第二章 影響生長發(fā)育的因素
　第一節(jié) 影響生長發(fā)育的遺傳因素
　　一、遺傳的家族、種族影響
　　二、雙生子研究
　第二節(jié) 環(huán)境因素
　　一、營養(yǎng)
　　二、體育鍛煉
　　三、疾病
　　四、生活作息制度
　　五、氣候和季節(jié)
　　六、環(huán)境污染
　　七、社會、家庭
　第三節(jié) 生長發(fā)育的長期變化
　　一、生長長期趨勢的概念
　　二、生長長期變化的主要表現(xiàn)
　　三、生長發(fā)育變化的原因及其對人類的影響
第三章 生長發(fā)育調查和評價
　第一節(jié) 生長發(fā)育調查
　　一、目的
　　二、內容
　　三、方法
　　四、調查設計
　第二節(jié) 生長發(fā)育評價
　　一、生長發(fā)育標準的制定
　　二、評價方法
第四章 兒童少年心理衛(wèi)生
　第一節(jié) 兒童少年心理衛(wèi)生概述
　　一、心理衛(wèi)生的概念
　　二、兒童少年心理衛(wèi)生的工作目標
　　三、兒童少年心理衛(wèi)生的服務內容
　　四、兒童少年心理健康“標準”
　第二節(jié) 兒童期常見心理行為問題
　　一、兒童心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)和影響因素
　　二、兒童期心理行為問題的防治
第三節(jié) 青春期常見心理行為問題
　　一、青春期心理行為發(fā)展的矛盾傾向
　　二、青春期常見心理行為問題
　　三、促進青少年健康心理發(fā)展的措施
　第四節(jié) 兒童行為指導
　　一、兒童行為指導的概念和原則
　　二、兒童行為指導技能
　　三、常用的行為指導方法
　第五節(jié) 青春期心理咨詢
　　一、心理咨詢的概念
　　二、青春期心理咨詢的重要性
　　三、心理咨詢的環(huán)境設置
　　四、青春期心理咨詢的原則和方法
　第六節(jié) 學校心理教育
　　一、學校心理教育的目標和原則
　　二、學校心理教育的主要內容
　　三、學校心理衛(wèi)生指導
第五章 兒童少年健康監(jiān)測與常見病預防
　第一節(jié) 健康監(jiān)測
　　一、健康監(jiān)測的意義
　　二、健康監(jiān)測的實施
　　三、兒童少年時期患病特點
　　四、兒童少年死亡率和死亡原因
　第二節(jié) 學校常見病預防
　　一、視力低下
　　二、沙眼
　 三、齲齒
　　四、單純性肥胖
　　五、營養(yǎng)不良
　　六、貧血
　　七、蛔蟲病
　　八、 成年期疾病的早期預防
　　九、意外傷害
　第三節(jié) 青春期常見衛(wèi)生問題
　　一、痤瘡
　　二、經期衛(wèi)生
　 三、遺精
　　四、手淫
第六章 體育鍛煉與健康
第七章 教育過程衛(wèi)生
第八章 學校建筑和設備衛(wèi)生
第九章 學校健康教育和健康促進學校
第十章 學校衛(wèi)生監(jiān)督
實習指導
名詞術語英漢對照
主要參考書