《視唱練耳》教程

　　趙易山，1989年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系視唱練耳專業(yè)，并留校任教至今。先后師從趙方幸、熊克炎、黃國棟教授。期間，擔負全院視唱練耳、樂理課程，并擔任視唱練耳主科的教學工作。1996年開辟數(shù)字化視唱練耳教學研究之全新領域。在編寫大師教材的同時，先后開設“實用音樂聽覺訓練”、“數(shù)字化視唱練耳教學研究”、“多媒體方式下的音樂聽覺訓練”等教程?，F(xiàn)任中央音樂學院作曲系視唱練耳教研室主任，并任中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學會理事。為了多渠道促進我國各層次專門音樂人才的成長，適應社會主義現(xiàn)代化音樂文化事業(yè)發(fā)展的需要，提高在職音樂教師、音樂編輯、音樂研究和管理人員的音樂理論素質與創(chuàng)新精神，以及社會實踐能力，培養(yǎng)在音樂學方面具有一定學術水準和系統(tǒng)專業(yè)知識的音樂人才，現(xiàn)代遠程音樂教育學院將根據(jù)網(wǎng)絡開發(fā)課程的需要，編輯出版《現(xiàn)代遠程音樂教育叢書》。叢書的內(nèi)容除中央音樂學院多年教學積累的傳統(tǒng)優(yōu)秀課程，還將推出一批社會發(fā)展前沿的新興學科及社會急需課程。將將在音樂教育學與社會實用音樂領域逐步展開教育叢書的撰寫工作。

　　趙易山，1989年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系視唱練耳專業(yè)，并留校任教至今。先后師從趙方幸、熊克炎、黃國棟教授。期間，擔負全院視唱練耳、樂理課程，并擔任視唱練耳主科的教學工作。1996年開辟數(shù)字化視唱練耳教學研究之全新領域。在編寫大師教材的同時，先后開設“實用音樂聽覺訓練”、“數(shù)字化視唱練耳教學研究”、“多媒體方式下的音樂聽覺訓練”等教程?，F(xiàn)任中央音樂學院作曲系視唱練耳教研室主任，并任中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學會理事。