培訓(xùn)效果評估（第3版）

　　從整體上來看，這本書的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，先講評估思想，再講評估技術(shù)，在此基礎(chǔ)上，再講即期、中期、長期評估，最后講一些特殊問題，如個性化評估等。從深度上來看，這本書比同系列的第一本《如何進行培訓(xùn)》要深得多?！度绾芜M行培訓(xùn)》是一本培訓(xùn)入門書，而《培訓(xùn)效果評估》是集中筆墨闡述培訓(xùn)的一個方面，覆蓋的知識面要更廣，應(yīng)用社會學(xué)、心理學(xué)的東西尤其多，講得也比較深。但要想把培訓(xùn)評估做好，必須得了解這么多和這么深。就目前圖書市場而言，《培訓(xùn)效果評估》是第一本闡述培訓(xùn)評估的圖書。它比較適合于已經(jīng)做過一段培訓(xùn)時間工作的人。當(dāng)然，要想系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)培訓(xùn)理論的入門者，也應(yīng)當(dāng)讀讀這本書，只不過讀起來稍微慢點而已。由于本書已經(jīng)具備了一定的專業(yè)性，它的行文不如《如何進行培訓(xùn)》輕松，但是，就像我們前面所強調(diào)過的，要想更上一層樓，必須得經(jīng)過這個樓梯?！杜嘤?xùn)效果評估》這本書，詳細向讀者闡述了怎樣進行培訓(xùn)評估，從入手講起，到培訓(xùn)評估的各種方法，如訪談、調(diào)查問卷法、重大事件法以及集體討論等，然后告訴讀者怎樣進行中期、長期評估，怎樣進行個性化評估以及怎樣進行評估數(shù)據(jù)分析。書中反復(fù)貫穿的一個原則就是，盡管對于某些培訓(xùn)，很難進行評估，但是做評估一定比不做評估好。然而作者也反復(fù)強調(diào)，評估要適度：太少的評估不如不做，而進行太多的評估，則會犯“過猶不及”的錯誤。但是，作者并沒有就評估的多少來進行一個量的定義，因為本來就是無法定義的事情。各位讀者只能在具體工作實踐中一步步摸索。這本書只是領(lǐng)大家入門而已。

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