學(xué)習(xí)型組織“金”典故事

　　張聲雄，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長(zhǎng)。 同濟(jì)大學(xué)IJAE學(xué)習(xí)型組織高級(jí)管理人才培訓(xùn)中心常務(wù)副主任。 曾到德國(guó)、日本、新加坡、法國(guó)、意大利、澳大利亞等國(guó)考察，并應(yīng)邀到新加坡國(guó)立大學(xué)講學(xué)。主編《學(xué)習(xí)型組織與現(xiàn)代管理》、《學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建》、《導(dǎo)讀》、《創(chuàng)建中國(guó)特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)》和《實(shí)踐案例》等書(shū)。應(yīng)邀參國(guó)‘99世界管理大會(huì)，發(fā)表論文《學(xué)習(xí)型組織的時(shí)代意義及在中國(guó)的發(fā)展》，榮獲（金質(zhì)）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 范蕓，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所至善研究工作室主任；學(xué)習(xí)型組織青年沙龍“金典論壇”負(fù)責(zé)人；北京現(xiàn)代管理學(xué)院工商管理系工商管理專業(yè)；曾在華庚系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司、中國(guó)易聘網(wǎng)等多家公司擔(dān)任管理工作。為了有助于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的推進(jìn)，宣傳學(xué)習(xí)型組織管理的先進(jìn)理念，我們從許多故事書(shū)中，從培訓(xùn)、交流、共享中學(xué)到的幾千個(gè)故事中，精心挑選了兩百多個(gè)符合學(xué)習(xí)型組織理念的、哲理性較強(qiáng)的、發(fā)人深思的故事，有的照錄，有的改寫(xiě)，有的根據(jù)回憶撰寫(xiě)，并根據(jù)我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論學(xué)習(xí)的體會(huì)，每個(gè)故事后面都配寫(xiě)了簡(jiǎn)明的“心心之火”的“點(diǎn)悟”，供讀者參考。為了便于學(xué)習(xí)型組織管理的培訓(xùn)師們備課方便，為了便于企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)的管理者們使用時(shí)節(jié)省時(shí)間，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的讀者們使用時(shí)得心應(yīng)手，我們把書(shū)中的故事分成了；自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)積極心態(tài)、打造迷人個(gè)性、學(xué)習(xí)型的管理者及成功無(wú)限，共十個(gè)部分。

　　張聲雄，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長(zhǎng)。同濟(jì)大學(xué)IJAE學(xué)習(xí)型組織高級(jí)管理人才培訓(xùn)中心常務(wù)副主任。曾到德國(guó)、日本、新加坡、法國(guó)、意大利、澳大利亞等國(guó)考察，并應(yīng)邀到新加坡國(guó)立大學(xué)講學(xué)。主編《學(xué)習(xí)型組織與現(xiàn)代管理》、《學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建》、《導(dǎo)讀》、《創(chuàng)建中國(guó)特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)》和《實(shí)踐案例》等書(shū)。應(yīng)邀參國(guó)‘99世界管理大會(huì)，發(fā)表論文《學(xué)習(xí)型組織的時(shí)代意義及在中國(guó)的發(fā)展》，榮獲（金質(zhì)）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。范蕓，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所至善研究工作室主任；學(xué)習(xí)型組織青年沙龍“金典論壇”負(fù)責(zé)人；北京現(xiàn)代管理學(xué)院工商管理系工商管理專業(yè)；曾在華庚系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司、中國(guó)易聘網(wǎng)等多家公司擔(dān)任管理工作。