素描

　　素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，特別是對(duì)于高等師范院校美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生來說，更是重中之重的必修課。在國(guó)家教委下發(fā)了《高等師范?？贫曛?、三年制音樂、美術(shù)專業(yè)學(xué)科課程方案》之后，根據(jù)教育部體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的安排，我們編寫了這本教材。主要是針對(duì)高師美術(shù)專業(yè)?？贫曛?、三年制程度編寫的，但作為基礎(chǔ)課程的素描，也可供本科學(xué)制的院校作為教學(xué)參考。建國(guó)以來，我國(guó)素描教學(xué)的改革雖幾經(jīng)波折，但從總體上來說發(fā)展很快，已形成了較成熟的體系。各個(gè)院校和教師積累了大量寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，這是我們編寫此教材的有力基礎(chǔ)。本教材的宗旨是以培養(yǎng)中等學(xué)校美術(shù)師資為目的，以傳統(tǒng)的寫實(shí)素描為主線，所以盡量強(qiáng)調(diào)其通用性、共識(shí)性，加強(qiáng)其系統(tǒng)性、科學(xué)性。在教學(xué)安排方面，采用基礎(chǔ)理論的闡釋、作品分析與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的辦法，適當(dāng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的教育，以便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在表現(xiàn)手法方面，我們盡量避免單一化和“千人一面”的傾向，要求教師注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和個(gè)性。提倡表現(xiàn)風(fēng)格和藝術(shù)手法的多樣性。

暫缺《素描》作者簡(jiǎn)介