問題解決的數(shù)學模型方法

　　本書是結(jié)合作者多年來在數(shù)學應(yīng)用的領(lǐng)域從事科學研究和教學工作的經(jīng)驗體會，以問題解決的基本手段——數(shù)學建模的方法為論題而寫成的。本書的重點在于如何提高讀者應(yīng)用數(shù)學解決實際問題的本領(lǐng)，使讀者應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力有所提高。全書共十章，前兩章論述了問題解決、數(shù)學模型、數(shù)學建模中的有關(guān)問題；第三章到第九章介紹了問題解決中常見的各種不同的數(shù)學模型的建模和分析方法：第十章給出了六個不同的實際問題的數(shù)學模型，其中有些偏重理論，而有些則更加實際；書末的附錄轉(zhuǎn)錄了歷年我國大學生數(shù)學建模競賽的試題和北京市中學生數(shù)學知識應(yīng)用競賽的試題。本書適用于數(shù)學教育專業(yè)碩士研究生和高中數(shù)學教師，可作為中學數(shù)學教師繼續(xù)教育中“數(shù)學模型”（或“數(shù)學應(yīng)用”）課的教材，也可作為高等師范院校數(shù)學系“數(shù)學模型”課的教學參考書。

　　劉來福，北京師范大學數(shù)學系教授、博士生導師。北京數(shù)學會副理事長，中國農(nóng)業(yè)應(yīng)用數(shù)學會名譽理事長，中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學會理事。全國大學生數(shù)學建模競賽北京賽區(qū)組織委員會副主任。從事應(yīng)用數(shù)學方面的教學和研究工作。著有《作物數(shù)量遺傳》，《生物統(tǒng)計》，《數(shù)學模型與數(shù)學建?！?，在國內(nèi)外發(fā)表研究論文70余篇。