大學(xué)軍事理論教程

前 言 在高等學(xué)校設(shè)置軍事理論課程，組織在校學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，是《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》賦予高等學(xué)校的神圣職責(zé)?！秶澜逃ā访鞔_規(guī)定:“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程?！边€規(guī)定，應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育。為全面貫徹我國《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，更好地開展學(xué)校國防教育，我們根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部2002年修訂的《高等學(xué)校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，結(jié)合復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校軍事理論課教學(xué)實際，組織部分長期從事軍事理論課教學(xué)的教師，在認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫了這本《大學(xué)軍事理論教程》，作為在校學(xué)生軍事理論課的基本教材。在編寫過程中，我們主要立足于本校軍事理論課教學(xué)及研究成果，同時也參考吸收了部分書刊雜志及兄弟高校軍事理論課教學(xué)精華，我們對此表示誠摯的謝意。參加本教材編寫的還有（按姓氏筆畫為序）:葉德寶、朱漢聽、朱建明、陸利華、陸建忠、姜玉忠、趙建世、蔡耀明等同志。由于我們水平有限，加之時間比較倉促，不妥甚至錯誤之處在所難免，懇切歡迎提出批評指正，以便今后更好地改進。 編 者 2003年5月 目 錄 第一章 中國國防 第一節(jié) 國防概述 第二節(jié) 中國的國防歷史 第三節(jié) 國防法規(guī)第四節(jié) 新中國成立以來的國防建設(shè) 第二章 中國武裝力量 第一節(jié) 武裝力量體制 第二節(jié) 中國人民解放軍 第三節(jié) 中國人民武裝警察部隊 第四節(jié) 中國民兵 第三章 軍事思想 第一節(jié) 中國古代、近代軍事思想 第二節(jié) 資產(chǎn)階級軍事思想 第三節(jié) 毛澤東軍事思想 第四節(jié) 鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想 第五節(jié) 江澤民論軍隊和國防建設(shè) 第四章 世界軍事 第一節(jié) 國際戰(zhàn)略格局 第二節(jié) 我國周邊安全環(huán)境 第五章 軍事高技術(shù) 第一節(jié) 精確制導(dǎo)技術(shù) 第二節(jié) 航天技術(shù) 第三節(jié) 電子對抗技術(shù) 第四節(jié) 激光技術(shù) 第五節(jié) 夜視技術(shù) 第六節(jié) 隱身與偽裝技術(shù) 第七節(jié) 自動化指揮技術(shù) 第六章 高技術(shù)局部戰(zhàn)爭 第一節(jié) 高技術(shù)局部戰(zhàn)爭概述 第二節(jié) 高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的特點 第三節(jié) 高技術(shù)局部戰(zhàn)爭典型戰(zhàn)例簡介 參考文獻