中國(guó)古代美術(shù)教育史綱

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	李永林著
出版社：	廣西美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)美術(shù)學(xué)博士文庫(kù)
標(biāo)　簽：	美術(shù)理論

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ISBN：	9787806741351	出版時(shí)間：	2002-09-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	197	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　治史者亦如和尚參禪。未入道時(shí)，看山是山，看水是水。有個(gè)人處時(shí)，看山不是山，看水不是水。得個(gè)歇處時(shí)，看山還是山，看水還是水。故史如山水，靜動(dòng)起伏，滄海桑田，逝者如斯，不舍晝夜，而此中真意，欲辯忘言。惟靜觀默察，文志心識(shí)，駕紛馭繁，理名類(lèi)實(shí)，記而為史，發(fā)而為論，相輔相成，共激共震。于是乃生生不息，載道通情，亙古人生，千秋萬(wàn)代，識(shí)于一世，悟于三思，集為一題，緒了萬(wàn)端。此史家之大要精義。治史者宜慎之，讀史者宜察之。<

作者簡(jiǎn)介

　　李永林，1964年生于廣西桂林，祖籍河北撫寧。1985年畢業(yè)于中山大學(xué)哲學(xué)系，留校任助教，講師，主講藝術(shù)哲學(xué)課程。1997年考取中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生，師從陳綬祥先生，2000年畢業(yè)并獲博士學(xué)位，博士論文題目為“中國(guó)古代美術(shù)教育史納”。1986年以來(lái)，發(fā)表《說(shuō)“目”》、《五色稽古》等論文30余篇，先后參加多卷本《中國(guó)美術(shù)史》、多卷本《中華藝術(shù)通史》兩項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)課題編撰工作，并任《中華藝術(shù)通史·秦漢卷》副主編?，F(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院副教授。

圖書(shū)目錄

第一章　先秦典章儀軌規(guī)范下的美術(shù)教育
　一　“六藝”與美術(shù)教育
　二　“信而好古”的經(jīng)典教育思想
　三　工師及“四民分業(yè)、相學(xué)以巧”制度
　四　《考工記》與百工美術(shù)教育
第二章　秦漢書(shū)畫(huà)分立下的美術(shù)教育
　一　圖形狀物的繪畫(huà)技藝學(xué)習(xí)要求
　二　漢代黃門(mén)畫(huà)工、尚方畫(huà)工的設(shè)置
　三　書(shū)法藝術(shù)教育初步
　四　秦漢及魏晉官私工匠技藝教育
第三章　魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)古代美術(shù)教育基本形態(tài)初步建立
　一　魏晉官私書(shū)法教育
　二　東晉南朝士族書(shū)法品格教育
　三　“師資傳授南北時(shí)代”與《慕拓妙法》
　四　佛教美術(shù)傳入對(duì)美術(shù)教育的影響
第四章　隋唐美術(shù)教育制度化及粉本師授
　一　學(xué)校書(shū)法教育體制的完備
　二　書(shū)、畫(huà)、百工直官美術(shù)教育機(jī)制
　三　“外師造化”與畫(huà)工粉本師授
　四　畫(huà)行的出現(xiàn)及行會(huì)教育機(jī)制
第五章　五代兩宋以畫(huà)院、畫(huà)學(xué)為主的官方美術(shù)教育
　一　翰林圖畫(huà)院與國(guó)子監(jiān)畫(huà)學(xué)制度
　二　畫(huà)院教育
　三　畫(huà)學(xué)教育
　四　宋代官工教育與《營(yíng)造法式》
第六章　宋元文人畫(huà)教育
　一　“氣韻非師”與文人修養(yǎng)
　二　評(píng)品精高、學(xué)有法度
　三　山水畫(huà)訣
　四　竹譜梅譜
第七章　明代美術(shù)教育的全面拓展
　一　元、明內(nèi)廷美術(shù)機(jī)構(gòu)及教育機(jī)制
　二　宗派和地域畫(huà)派師承
　三　多方面的手工工藝美術(shù)教育
　四　印刷術(shù)與版刻畫(huà)譜的興盛
第八章　清代美術(shù)教育嬗變
　一　畫(huà)院處、如意館美術(shù)教育及西洋畫(huà)法傳授
　二　文人繪畫(huà)教育漫衍與流變
　三　《芥子園畫(huà)傳》
　四　人物畫(huà)譜與民間年畫(huà)畫(huà)訣傳授
余緒
附表
出版后記