中國教育通史（第六卷）

     目 錄
   第二十三章 新中國教育的起步與建設(shè)
    （1949年10月—1966年5月）
    第一節(jié) 接管、改造舊教育
    一、規(guī)定文化教育政策
    二、接管舊學(xué)校
    三、團(tuán)結(jié)、改造知識(shí)分子
    四、確定教育為工農(nóng)服務(wù)的方向，改革課程和學(xué)制
    五、進(jìn)行院系調(diào)整
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)
    一、確定學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的方針
    二、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的典型示范
    三、蘇聯(lián)教育對(duì)中國教育的影響
    第三節(jié) 探索中國社會(huì)主義教育發(fā)展道路
    一、向科學(xué)進(jìn)軍與反右斗爭
    二、確立社會(huì)主義教育方針
    三、“教育大躍進(jìn)”
    四、制定大、中、小學(xué)工作條例
    五、改革教學(xué)與推行“兩種教育制度”
    六、開展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)
   第二十四章“文化大革命”對(duì)教育的破壞
    （1966年5月—1976年10月）
    第一節(jié) 教育事業(yè)的停滯、倒退與混亂
    一、“停課鬧革命”
    二、派工宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校
    三、開展顛倒是非的“大批判’
    四、殘酷迫害干部、教師
    五、亂撤亂并高等學(xué)校
    六、盲目發(fā)展普通中小學(xué)
    七、進(jìn)行所謂“教育革命”試點(diǎn)
    第二節(jié) “四人幫”在教育領(lǐng)域中的倒行逆施
    一、炮制“兩個(gè)估計(jì)”
    二、否定基礎(chǔ)理論
    三、批判所謂“右傾翻案風(fēng)”
    四、廣大教育工作者在逆流中前進(jìn)
   第二十五章 教育上的撥亂反正與改革、開放
    （1976年10月—1985年5月）
    第一節(jié) 教育領(lǐng)域的撥亂反正
    一、揭批“四人幫”
    二、整頓、恢復(fù)教學(xué)秩序
    三、初步調(diào)整教育事業(yè)
    四、全面、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)毛澤東對(duì)教育工作的指示
    第二節(jié) 確定教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)
    一、教育本質(zhì)問題的討論
    二 明確教育的戰(zhàn)略地位
    三、進(jìn)行專門人才普查
    第三節(jié)“三個(gè)面向”與教育改革
    一、“三個(gè)面向”的提出與新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)
    二、高等教育的改革
    三、中等和初等教育的改革
    四、對(duì)外教育交流
    五、全面進(jìn)行教育體制改革
   第二十六章 各級(jí)各類教育的發(fā)展
    （1949年10月一1987年2月）
    第一節(jié) 高等教育的發(fā)展
    一、普通高等學(xué)校
    二、研究生教育
    三、出國留學(xué)生和來華留學(xué)生
    第二節(jié) 中等教育的發(fā)展
    一、中等專業(yè)學(xué)校
    二、普通中學(xué)
    三、農(nóng)業(yè)中學(xué)和職業(yè)中學(xué)
    第三節(jié) 初等教育（小學(xué)）和幼兒教育、特殊教育的發(fā)展
    一 初等教育（小學(xué)）
    二、幼兒教育
    三、特殊教育
    第四節(jié) 成人教育的發(fā)展
    一、成人高等學(xué)校
    二、成人中等學(xué)校
    三、成人初等學(xué)校
    第五節(jié) 師范教育的發(fā)展.
    一、高等師范教育
    二、中等師范教育
    三、教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校
    第六節(jié) 少數(shù)民族教育和婦女教育的發(fā)展
    一、少數(shù)民族教育
    二、婦女教育
   附錄：
    中華人民共和國現(xiàn)行學(xué)制圖
    國家教育委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置（1987年）